Наша жизнь стремительными темпами движется вперед. Всё то, что в недавнем прошлом являлось мифом, в наши дни стало обыденностью. Изображенные ранее в научной литературе технологии прочно пришли в нашу жизнь. Это и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные телефоны, и «умные» девайсы и революционные разработки в различных отраслях промышленности. Нормой стали и молниеносный банковский перевод и взаимодействие между компаниями, присутствующими как в одном здании, так и на другом конце Земли. Открытие принципиально других технических компонентов предоставляет шанс в значительной степени стимулировать цивилизационный рост и раскрывает поразительные идеи будущего. С прибавлением путей образования новых технологий растет и величина информации, которую приходится постоянно изучать и систематизировать. И это осуществляет человек. И дабы удачно реализовывать крупномасштабные решения стоит вооружиться инновациями в таких областях как информатика, data science, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из престижных и многообещающих профессиональных направлений. К тому же, это способ самовыражения. В сущности, программист может делать магию — например, разработать программируемый код, оснастив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. Очевидно, что без автоматизации процессов и программирования не может обойтись ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование – интересный и по-настоящему образовательный путь к росту. Обучение программированию с нуля следует постигать даже в младших классах. Достижение пользы в этом случае — правильно построенная теоретическая методика. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на разработку несложного кода дают юным исследователям реальную возможность проверить себя в этой профессии. Преобладающей идеей в этом вопросе можно назвать развитие интеллекта и логики у ребенка. В каком же классе надо приобщать ребенка к таким занятиям? Идеальным представляется возраст 11-13 лет. Но, существуют методики развития дошкольников еще с 2-3 лет. Понятно что, ребёнок не способен написать алгоритм и усвоить основы программирования. А вот развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. Первое время воспитателями предлагается привлекать легкие «развивашки». Например, конструктор Klikko, способный превращать элементарные фигуры в пространственные и строить из них увлекательные механизмы — БТР или трёхколесный SMART. Действия такие как это расширяют логику и пространственное мышление. Со времени того, как малыш пойдет в школу, стоит зачислить его в класс программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во многих странах, бывает большое количество соревнований по робототехнике. Ярким событием этого направления можно считать Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Участвуют союзы, представляющие школы, ассоциации робототехники а также, товарищеские сообщества и просто сторонники. Это во всех отношениях позитивный и полезный кейс как для взрослых, так и для юных исследователей.
Для эффективного освоения элементарных языков программирования и робототехники школьникам помогут электронные конструкторы. Первым номером последнее время являются разработанные на платформе Arduino. Проект стал получать признание за счет своей доступности и практичности. И не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике человек узнает как функционирует «Ардуино» в целом за 2-3 часа. Конструкторы Для «Ардуино» включают в себя чипы, управляющие всеми инновационными механизмами и устройствами. К электронной плате Ардуино можно примыкать различные магнитные замки и маячки, и еще много электронных девайсов. Их управление можно обеспечить при содействии загруженной программы. Для квалифицированной работы пригодятся знания. В частности C+. Приступающим к изучению предоставлены всевозможные графические среды с блоком команд. В частности, «Скретч» — блочный язык программирования доступный для восприятия и заслуживший широчайшее применение в мире. Работая с ним легко усвоить, чем являются алгоритмические последовательности и циклы. Python не является главным инструментом для программирования схем, но он нужен для регулирования девайсами. Познавание азов робототехники с конструкторами Ардуино требует времени и усидчивости. Но главное, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое впечатление от сделанных самостоятельно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и ИИ. Но без людей, занимающихся разработками, оно не наступит. Таким образом, овладение языками программирования становится ключевым направлением образования в наши дни. И в какой степени привлекательным и перспективным для учащихся будет образование, будет обусловлено и техническое развитие общества.