Технологический прогресс стремительно меняется. То, что совсем недавно было сказкой, в наши дни стало повседневной реальностью. Описанные некогда в фантастических книгах технические открытия уверенно вошли в наши будни. Это и биотехнологии, и мобильные телефоны, и гибридные бытовые приборы, и прорывные открытия в самых разных областях. Нормой стали и молниеносный обмен сообщениями и видеосвязь между фирмами, пребывающими как в соседних комнатах, так и в другом государстве. Создание качественно иных материалов и элементов позволяет существенно форсировать процесс развития и разворачивает захватывающие замыслы грядущего. С прибавлением оборотов создания новых изобретений нарастает и диапазон информации, которую нужно уметь систематически считывать, анализировать и обрабатывать. И все осуществляет человек. И чтобы с успехом выполнять крупномасштабные решения необходимо обладать новейшими познаниями в таких областях как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и выгодных кадровых ориентаций. В то же время, это развивающая интеллект деятельность. По сути, программист способен на «волшебство» — скажем, сделать компьютерный «мозг», обеспечив электронику запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления полноценно не функционирует ни одна отрасль и ни один современный бизнес.
Программирование – интересный и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля надо начинать еще с первого класса. Залог удачи в этом — корректно подготовленная образовательная методика. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи дают ученикам хороший шанс проверить себя на этом пути. Главной целью тут можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у учащегося. Когда же надо ознакомлять ребенка с такого типа предметом? Оптимальным является возраст 11-13 лет. Тем не менее, описаны методологии развития ребенка с трехлетнего возраста. Ясно что, дошкольник не способен создать код равно как и усвоить основы программирования. А вот развивающие конструкторы, интерактивные книжки и загадки будут кстати. В первую очередь специалисты советуют привлекать несложные развивающие игрушки. К примеру, конструктор «Кликко», способный превращать плоские квадраты и треугольники в многогранные и проектировать из этого увлекательные игрушки — лодку или динозавра. Практика подобного рода укрепляет логику и пространственное мышление. С того момента, как малыш начнет учиться в школе, хорошим подспорьем станет записать его в секцию программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в Европе, бывает множество мероприятий по робототехнике. Одним из лучших явлений в этой области следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого осуществляются конкурсы по программированию «Знаток программирования». Допускаются коллективы от учебных заведений, кружки робототехники и семейные сообщества и просто единомышленники. Эти события бесспорно впечатляющий опыт как для взрослых, так и для детей.
Для эффективного изучения элементарных языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности последнее время стали разработанные на «Arduino». Проект стал расти и развиваться из-за своей простоты и дружелюбности. Вовсе не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике человек без проблем поймет как работать с «Ардуино» в общем за 2-3 часа. Конструкторы электронные Для Ардуино включают в себя чипы, управляющие всеми без исключения механизмами и устройствами. К электронной плате Ардуино можно подсоединять разные экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Их функциональность обеспечивается с помощью программного обеспечения. Для качественного изобретения нужны знания. В частности C++. Новичкам доступны множественные графические среды с блоками- картинками. К примеру, scratch — блочный язык несложный в понимании и нашедший широчайшее использование в мире. С его помощью несложно разобраться, как пишутся операторы и операнды. Пайтон не является ведущим ресурсом для программирования микроконтроллеров, но он нужен для регулирования девайсами. Изучение азов робототехники с конструкторами Arduino требует стараний и концентрации внимания. Тем не менее, результатом будет окрыляющее чувство восторга от собранных своими руками роботизированных гаджетов.
Грядущие перспективы — за умной электроникой и машинным обучением. И без специалистов, создающих технологии, оно не наступит. По этой причине овладение языками программирования является важнейшей составляющей образования в наши дни. И в какой мере качественным и интересным для студентов и школьников будет процесс, зависит и течение технологического развития.