Человеческая цивилизация стремительно меняется. И что совсем недавно считалось сказкой, сегодня превратилось в ежедневную реальность. Изображенные когда-то в научной литературе технологии уверенно включились в наши будни. Тут и нанотехнологии, и мобильные телефоны, и «интеллектуальные» гаджеты и новейшие проекты в самых разных областях. Чудом кажутся и мгновенный контакт в чатах и видеоконференции между фирмами, присутствующими как на одном этаже, так и в другом государстве. Создание новых технологических решений дает возможность в значительной степени форсировать цивилизационное развитие и открывает головокружительные перспективы будущего. С увеличением темпов роста супертехнологий расширяется и диапазон информации, которую приходится планомерно проверять и оптимизировать. Это делается человеком. И чтобы с успехом воплощать в жизнь самые смелые замыслы, необходимо обладать передовыми методами в таких отраслях как большие данные, статистика, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных высокопрофессиональных тенденций. К тому же, это и творческая работа. По существу программист может делать магию — допустим, сделать компьютерный «мозг», оснастив радиоэлектронику запрограммированными алгоритмами. Не говоря уже о том, что без программирования и электронного управления не обходится ни одна компания и ни одно дело.
Программирование – увлекательный и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля можно стремиться освоить еще в юном возрасте. Гарантия успеха в этом случае — грамотно разработанная теоретическая методика. Всевозможные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику дают ученикам удачную перспективу испытать себя в этой профессии. Приоритетом является развитие интеллекта и логики у ребенка. С каких же лет можно ознакомлять ребенка с такого типа факультативом? Идеальным называется возраст 10-12 лет. Но, описаны техники развития детей непосредственно с 2-3 лет. Ясно что, маленький ребенок не сумеет построить макрос, например как и усвоить основы программирования. К слову, развивающие конструкторы, звуковые коврики и головоломки очень помогут. Первое время рекомендуется применять несложные развивающие игры. Например, конструктор Кликко, умеющий модифицировать двухмерные квадраты и треугольники в трехмерные и проектировать с их помощью занимательные игрушки — лодку или динозавра. Деятельность подобного рода укрепляет изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как малыш пойдет в школу, полезно будет записать его в кружок программирования для начинающих.
В РФ, как и во всем мире, проводится множество соревнований по робототехнике. Одним из лучших событий данной тематики является Кубок Знатока. В ходе которого идут турниры по программированию Знаток программирования. Принимают участие союзы, представляющие школы, объединения робототехники а также, товарищеские общества и все заинтересованные. Это действительно положительный эксперимент как для взрослых, так и для школьников.
Для результативного освоения простых языков программирования и робототехники ученикам будут полезны электронные конструкторы. Лидером по популярности на сегодняшний день приходятся собранные на платформе Arduino. Платформа стала пользоваться успехом в силу своей доступности и практичности. И не располагающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике покупатель без проблем поймет как работать с «Ардуино» в общем за очень короткое время. Конструкторы электронные Для «Arduino» заключают в своей основе контроллеры, руководящие новейшими механизмами и устройствами. К платформе Ардуино можно примыкать любые магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Их управление реализовывается благодаря использованию загруженной программы. Для квалифицированной работы важны знания. В частности язык программирования C++. Начинающим доступны всевозможные графические редакторы с блоками- картинками. Например, «Скретч» — ориентированный язык начального уровня, нашедший очень широкое продвижение повсеместно. С его помощью легко будет понять, чем являются запросы и функции. Python не является ведущим ресурсом для программирования микросхем, но он незаменим для управления устройствами. Изучение идей робототехники с Arduino требует времени и усидчивости. Но главное, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое ощущение от изготовленных своими руками роботизированных гаджетов.
Грядущие перспективы — за роботизированными системами и машинным обучением. Но без участия экспертов, работающих над новыми изобретениями, оно недостижимо. Таким образом, знание программирования и робототехники оказывается немаловажной стороной учебных программ на текущий момент. И сколь качественным и интересным для студентов и школьников будет получение знаний, зависит и будущее человеческой цивилизации.