Человеческая цивилизация стремительными темпами меняется. И что не так давно являлось мифом, сейчас обернулось повседневной реальностью. Описанные ранее в исследовательских статьях изобретения прочно влились в наши будни. Всё это — интернет, и мобильные телефоны, и «интеллектуальные» гаджеты и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. А чего стоят моментальный обмен информацией и видеоконференции между фирмами, присутствующими как в одном здании, так и в другой стране. Открытие новых технологических решений является средством существенно форсировать цивилизационное развитие и раскрывает головокружительные идеи будущего. С возрастанием скорости развития сверхтехнологий растет и диапазон информации, которую следует планомерно проверять и оптимизировать. Все это делается человеком. И дабы в полной мере создавать самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться передовыми методами в таких областях как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и перспективных квалификационных направленностей. А еще это способ самовыражения. На самом деле программист может сотворить «чудо» — к примеру, сделать программируемый код, снабдив электронную схему алгоритмическими схемами. Очевидно, что без программирования и электронного управления не обходится ни одна компания и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и развивающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить еще в младших классах. Обеспечение результата в этом случае — правильно написанная теоретическая методика. Различные игры для обучения программированию ориентированные на практику предоставляют школьникам удачную возможность испытать себя на этом пути. Преобладающей идеей является развитие интеллекта и алгоритмического мышления у школьника. Когда же можно ознакомлять ребенка с такого типа факультативом? Оптимальным называется возраст 10-12 лет. Тем не менее, существуют методологии развития малышей с 2-3 лет. Понятно что, маленький ребенок не сможет написать серьезную программу равно как и освоить основы программирования. А интересные конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. Первое время рекомендуется практиковать доступные развивающие игрушки. Допустим, конструктор «Klikko», дающий преобразовывать плоские геометрические формы в многогранные и складывать из этого различные механизмы — избушку или шкатулку. Практика такого плана развивает изобретательность и творческий потенциал. После того как дошкольник станет учеником, можно записать его в секцию программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в Европе, бывает достаточно много соревнований по робототехнике. Ярким событием в этой области можно считать Кубок Знатока. В русле которого проходят чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Допускаются союзы от ВУЗов и школ, кружки робототехники, приятельские команды и просто сторонники. Эти мероприятия действительно замечательный опыт как для взрослых, так и для детей.
Для конструктивного изучения начального уровня языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Первым номером в наши дни можно назвать созданные на платформе Arduino. Платформа начала получать признание из-за своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель может освоить как работать с «Ардуино» в общем за один день. Электронные конструкторы Для «Ардуино» включают в себя микрочипы, которые управляют всеми современными механизмами и устройствами. К электроплате Arduiono можно подключать разные моторы и роутеры, и все, что работает от электричества. Их работоспособность можно обеспечить при содействии программируемой среды. Для качественного результата нужны знания. В том числе C++. Новичкам предоставлены множественные графические среды с блоками- картинками. Допустим, «Скретч» — ориентированный, начального уровня, получивший очень широкое применение повсеместно. С его помощью довольно просто будет понять, что такое запросы и функции. «Python» не представляется ведущим ресурсом для программирования контроллеров, но его можно использовать для контроля над аппаратной частью. Изучение идей робототехники с Ардуино стоит упорства и трудолюбия. И все же, итогом станет фантастическое чувство восторга от собранных собственными силами «живых» механизмов.
Перспектива завтрашнего дня — за умной электроникой и ИИ. И без специалистов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно недостижимо. По этой причине знание программирования и робототехники является немаловажной стороной учебных программ в наше время. От того, насколько увлекательным и познавательным для молодежи будет процесс, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.