Технологический прогресс динамично реформируется. Всё то, что еще вчера было выдумкой, сейчас превратилось в ежедневную реальность. Показанные когда-то в научной фантастике технические решения уверенно включились в нашу жизнь. Здесь и биотехнологии, и мобильные устройства и «умные» бытовые приборы, и прорывные открытия в самых разных областях. Чудом кажутся и моментальный обмен сообщениями и видеосвязь между фирмами, как в доме напротив, так и в другом государстве. Открытие новых материалов и элементов дает возможность во много раз форсировать цивилизационный рост и разворачивает захватывающие замыслы грядущего. С прибавлением оборотов создания новых сверхтехнологий расширяется и диапазон информации, которую приходится регулярно считывать, анализировать и обрабатывать. Это делают люди. И дабы с успехом реализовывать крупномасштабные решения надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких сферах как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и выгодных профессиональных направлений. А еще это способ самовыражения. По существу разработчик может сотворить «чудо» — например, сделать ИИ, оснастив электронику программным обеспечением. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование – занимательный и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля можно начать даже в юном возрасте. Залог пользы в этом случае — правильно подготовленная обучающая методология. Всевозможные игры для обучения программированию с упором на разработку несложного кода обеспечивают юным исследователям хороший способ проверить себя на этом поприще. Главной целью здесь является развитие интеллекта и структурного представления у детей. С какого же возраста надо приобщать подростков к таким занятиям? Актуальным считается возраст 8-9 лет. Тем не менее, разработаны методологии развития дошкольников еще с самых ранних лет. Естественно, малыш не способен построить код или разобраться в основах программирования. А вот интересные конструкторы, звуковые коврики и головоломки весьма подойдут. Первое время воспитателями предлагается практиковать простые «развивашки». Например, конструктор Кликко, позволяющий трансформировать плоские шаблоны в многогранные и строить всевозможные конструкции — избушку или шкатулку. Деятельность такого плана укрепляет изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как малыш пойдет в школу, полезно будет записать его в группу программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в Европе, проводится множество состязаний по робототехнике. Ярким событием в этой области можно считать Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Участвуют союзы от учебных заведений, объединения робототехники а также, семейные общества и просто единомышленники. Эти соревнования бесспорно положительный кейс как для педагогов, так и для школьников.
Для успешного понимания структуры простых языков программирования и робототехники детям помогут электронные конструкторы. Фаворитом на сегодняшний день можно назвать созданные на «Ардуино». Платформа начала получать признание вследствие своей простоты и дружелюбности. Вовсе не располагающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как собирается Ардуино в общем за один день. Конструкторы электронные Для Ардуино имеют в своем оснащении чипы, руководящие новейшими электроприборами и роботами. К платформе «Arduino» можно подключать различные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Контроль над ними реализовывается с помощью загруженной программы. Для сложного изобретения нужны знания. Это C++. Начинающим предоставлены всевозможные графические редакторы с блоками- картинками. К примеру, «Скретч» — блочный язык программирования несложный в понимании и нашедший широчайшее распространение среди любителей электроники. Знакомясь с ним довольно просто будет уяснить, что собой представляют алгоритмы и условия. Пайтон нельзя назвать ведущим ресурсом для программирования микроконтроллеров, но он нужен для контроля над аппаратной частью. Познавание азов робототехники с конструкторами Ардуино стоит упорства и трудолюбия. И все же, на выходе будет окрыляющее чувство восторга от изготовленных собственноручно роботизированных гаджетов.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и машинным обучением. Но без людей, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно невозможно. По этой причине овладение языками программирования определяется ключевым направлением образовательного процесса в наше время. От того, насколько привлекательным и перспективным для студентов и школьников будет получение знаний, будет определяться и техническое развитие общества.