Наша жизнь динамично реформируется. И что совсем недавно было выдумкой, сегодня трансформировалось в действительность. Изображенные однажды в исследовательских статьях технологии по-настоящему включились в наш обиход. Всё это — интернет, и смартфоны, и «умные» девайсы и новейшие проекты в научной сфере. Нормой стали и молниеносный контакт в чатах и видеоконференции между компаниями, пребывающими как в доме напротив, так и на другом конце Земли. Освоение новейших технологических решений дает возможность значительно стимулировать цивилизационный рост и раскрывает головокружительные возможности. С прибавлением оборотов создания новых технологий повышается и величина информации, которую нужно уметь систематически проверять и оптимизировать. Все это осуществляет человек. Для того, чтоб в полной мере создавать глобальные идеи, нужно владеть передовыми методами в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и быстрорастущих квалификационных направленностей. Кроме того, это способ самовыражения. По существу кодер может сотворить «чудо» — скажем, разработать ИИ, снабдив электронную схему программными командами. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования не может обойтись ни одна отрасль и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля можно начать уже с первого класса. Достижение результата здесь — правильно написанная образовательная методология. Различные игры для обучения программированию с особым вниманием на реальные задачи предоставляют школьникам реальную возможность увидеть себя в этой профессии. Главной целью можно назвать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у школьника. С какого же возраста надо начинать подключать детей к таким занятиям? Идеальным представляется возраст 11-13 лет. Но, описаны методы развития дошкольников уже c 3-х лет. Конечно, малыш не сможет написать код или разобраться в основах программирования. А вот различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. В первую очередь воспитателями предлагается практиковать легкие «развивашки». Предположим, конструктор Кликко, позволяющий модифицировать двухмерные геометрические формы в объемные и складывать всевозможные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Практика подобного рода развивает математический склад ума и координацию движения. С того момента, как ребенок начнет учиться в школе, полезно будет отвести его в кружок программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во многих странах, бывает большое количество соревнований по робототехнике. Знаменательным событием этого направления следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого идут чемпионаты по программированию Знаток программирования. Участвуют союзы от учебных заведений, секции робототехники или дружеские группы и просто единомышленники. Это действительно впечатляющий кейс как для педагогов, так и для молодежи.
Для результативного освоения простых языков программирования и робототехники начинающим смогут посодействовать электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни приходятся построенные на «Arduino». Платформа начала пользоваться успехом вследствие своей многофункциональности и разносторонности. И не владеющий элементарным представлением о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель узнает как собирается «Arduino» буквально за очень короткое время. Конструкторы Для «Ардуино» имеют в своем оснащении контроллеры, управляющие всеми без исключения механизмами и устройствами. К электроплате Ардуино можно подсоединять всевозможные экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Их функциональность будет осуществляться посредством загруженной программы. Для профессиональной разработки важны знания. В том числе язык программирования C++. Приступающим к изучению даны в помощь в большом количестве графические среды с блоком команд. В частности, скретч — блочный язык доступный для восприятия и приобретший обширное продвижение в мире. С его помощью легко усвоить, что собой представляют операторы и операнды. Python не считается главным инструментом для программирования микросхем, но его можно использовать для управления устройствами. Изучение азов робототехники с Arduino стоит стараний и концентрации внимания. Однако, в итоге можно испытать вдохновляющее впечатление от изготовленных собственными силами умных устройств.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. А без профессионалов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно невозможно. По этой причине овладение информационным пространством является важнейшей составляющей образования на сегодняшний день. И в какой степени достойным и перспективным для молодежи будет процесс, будет определяться и техническое развитие общества.