Человеческая цивилизация стремительными темпами движется вперед. А что в недавнем прошлом было выдумкой, сегодня обернулось обыденностью. Представленные ранее в научной литературе технические открытия стабильно включились в наш обиход. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и программируемые девайсы и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Или например молниеносный банковский перевод и взаимодействие между абонентами, как на одном этаже, так и в другом государстве. Создание принципиально других интеллектуальных технологий позволяет во много раз ускорить научный прогресс и разворачивает вдохновляющие замыслы грядущего. С увеличением скорости развития технологий нарастает и масштаб данных, которые приходится регулярно изучать и систематизировать. Это делают люди. И дабы удачно реализовывать самые смелые замыслы, нужно владеть передовыми методами в таких дисциплинах как программирование, анализ данных, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых заманчивых и быстрорастущих профессиональных направлений. В то же время, это развивающая интеллект деятельность. По сути, кодер способен на многие «чудеса» — допустим, разработать компьютерный «мозг», вооружив электронику запрограммированными алгоритмами. Не говоря уже о том, что без автоматизированных систем и программирования полноценно не функционирует ни одна компания и ни одно производство.
Программирование – занимательный и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля надо начать еще с первого класса. Обеспечение пользы в этом — корректно подготовленная учебная основа. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на разработку несложного кода обеспечивают детям реальную возможность увидеть себя на этом поприще. Преобладающей идеей здесь надо считать развитие интеллекта и логики у ребенка. С какого же возраста можно начинать приобщать детей к таким занятиям? Оптимальным представляется возраст 10-12 лет. Тем не менее, разработаны техники развития детей уже с 2-3 лет. Естественно, дошкольник не способен создать алгоритм равно как и усвоить основы программирования. Но различные конструкторы, звуковые коврики и головоломки будут кстати. Первое время воспитателями предлагается практиковать простые развивающие игры. Например, конструктор Кликко, способный модифицировать упрощенные геометрические формы в объемные и собирать из них всевозможные игрушки — лодку или динозавра. Действия такие как это формируют математический склад ума и координацию движения. После того как дошколёнок пойдет в школу, хорошим подспорьем станет оформить его в класс программирования для начинающих.
В России, как и во всем мире, устраивается множество соревнований по робототехнике. Знаменательным событием в этой области можно считать Кубок Знатока. В рамках которого идут конкурсы по программированию «Знаток программирования». Принимают участие клубы от ВУЗов и школ, кружки робототехники а также, дружеские сообщества и простые любители. Эти соревнования действительно положительный кейс как для родителей, так и для юных исследователей.
Для конструктивного освоения элементарных языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером в наши дни приходятся разработанные на «Ардуино». Продукт начал завоевывать интерес пользователей в силу своей многофункциональности и разносторонности. Вовсе не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике человек узнает как функционирует «Ардуино» в сущности за 2-3 часа. Программируемые конструкторы Для «Ардуино» включают в себя микроконтроллеры, руководящие новейшими машинами и электронными системами. К электроплате «Ардуино» можно подключать разные магнитные замки и маячки, и еще много электронных девайсов. Их работоспособность будет осуществляться при содействии программного обеспечения. Для сложного результата необходимы знания. А именно язык программирования C++. Тем, кто только начинает даны в помощь в большом количестве визуальные редакторы с блоками- картинками. В частности, scratch — блочный язык программирования начального уровня, нашедший широчайшее распространение в мире. Знакомясь с ним нетрудно разобраться, чем являются алгоритмические последовательности и циклы. Python не представляется основным языком для программирования контроллеров, но его можно использовать для работы с приборами. Познавание идей робототехники с Ардуино требует времени и усидчивости. Тем не менее, в итоге можно испытать вдохновляющее чувство восторга от изготовленных самостоятельно умных устройств.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. Но без участия экспертов, занимающихся разработками, оно невозможно. Таким образом, овладение языками программирования является ключевым направлением учебных программ в наше время. И в какой степени привлекательным и перспективным для молодых будет процесс, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.