Технологический прогресс очень быстро движется вперед. Всё то, что совсем недавно считалось сказкой, сейчас стало обыденностью. Представленные когда-то в научной литературе технические решения прочно вошли в наш обиход. Всё это — нанотехнологии, и мобильные телефоны, и «умные» девайсы и новейшие проекты в самых разных областях. Или например быстрый контакт в чатах и взаимодействие между людьми, находящимися как в соседних комнатах, так и в другом государстве. Изобретение новых интеллектуальных технологий дает возможность в значительной степени форсировать процесс развития и показывает поразительные возможности. С увеличением оборотов создания новых изобретений растет и масштаб данных, которые надо планомерно читать и подвергать анализу. И это делается человеком. И дабы успешно создавать глобальные идеи, стоит вооружиться инновациями в таких отраслях как программирование, анализ данных, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из престижных и выгодных профессиональных направлений. К тому же, это и творческая работа. На самом деле IT-специалист может делать магию — например, построить и обучить искусственный интеллект, обеспечив электронику программными командами. Становится понятно, что без автоматизации процессов и программирования не обходится ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля можно начать даже с первого класса. Обеспечение пользы в этом случае — грамотно написанная обучающая база. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на написание простых программ показывают детям хороший шанс увидеть себя в этой профессии. Преобладающей идеей здесь необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у школьника. Когда же можно начинать подключать ребенка к подобным урокам? Идеальным считается возраст 8-9 лет. И все же, разработаны методы развития малышей еще c 3-х лет. Понятно что, ребёнок не сможет сделать код или разобраться в основах программирования. А вот различные конструкторы, звуковые коврики и головоломки принесут пользу. По началу специалисты советуют использовать доступные развивающие игрушки. Допустим, конструктор «Кликко», способный превращать двухмерные геометрические формы в объемные и собирать с их помощью занимательные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такие как это расширяют логику и пространственное мышление. После того как дошкольник пойдет в школу, хорошим подспорьем станет зачислить его в группу программирования для начинающих.
В России, как и во всем мире, устраивается целый ряд соревнований по робототехнике. Знаменательным событием этого направления стоит назвать Кубок Знатока. В рамках которого проходят конкурсы по программированию «Знаток программирования». Участвуют союзы от ВУЗов и школ, кружки робототехники, семейные группы и все заинтересованные. Эти соревнования во всех отношениях позитивный и полезный опыт как для родителей, так и для детей.
Для конструктивного изучения начального уровня языков программирования и робототехники детям прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером последнее время стали созданные на «Arduino». Программа начала получать признание вследствие своей многогранности и универсальности. Совсем не владеющий элементарным представлением о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как собирается Ардуино буквально за очень короткое время. Электронные конструкторы Для «Arduino» имеют в своем оснащении микроконтроллеры, которые управляют новейшими приборами и аппаратами. К электроплате Ардуино есть возможность присоединять различные магнитные замки и маячки, и множество других компонентов. Контроль над ними обеспечивается при содействии программного обеспечения. Для качественного изобретения необходимы знания. В частности C++. Начинающим даны в помощь многочисленные графические редакторы с блочным программированием. Допустим, scratch — визуальный язык программирования несложный в понимании и нашедший большое продвижение в мире. Работая с ним нетрудно усвоить, чем являются алгоритмы и условия. «Пайтон» не является основным языком для программирования контроллеров, но он нужен для управления устройствами. Познавание идей робототехники с Ардуино будет стоить терпения и настойчивости. Но главное, на выходе будет окрыляющее переживание от созданных собственноручно «живых» механизмов.
Будущее – за умной электроникой и ИИ. Но без людей, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно не наступит. Вот почему освоение автоматизированных систем управления становится немаловажной стороной профессиональной подготовки в наши дни. И в какой мере увлекательным и познавательным для молодежи будет обучение, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.