Человеческая цивилизация стремительно перестраивается. И что не так давно казалось выдумкой, теперь стало обыденностью. Изображенные однажды в фантастических книгах технические открытия прочно влились в наши будни. Всё это — интернет, и мобильные телефоны, и «интеллектуальные» бытовые приборы, и революционные разработки в самых разных областях. Чудом кажутся и молниеносный контакт в чатах и коммуникация между фирмами, находящимися как в соседних комнатах, так и на разных континентах. Изобретение новых материалов и элементов предоставляет шанс во много раз динамизировать процесс развития и показывает захватывающие идеи будущего. С умножением темпов роста технологий расширяется и величина информации, которую нужно уметь постоянно читать и подвергать анализу. И все делают люди. И дабы успешно реализовывать самые смелые замыслы, необходимо обладать новейшими познаниями в таких отраслях как информатика, data science, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и перспективных квалификационных направленностей. А еще это способ самовыражения. На самом деле разработчик может сотворить «чудо» — например, создать и «оживить» программируемый код, обеспечив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования не обходится ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование – интересный и когнитивный практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно начинать уже с первого класса. Достижение результата в этом — системно написанная обучающая база. Разного рода игры для обучения программированию с упором на практику показывают детям удачную возможность проверить себя в этой специальности. Основной задачей является развитие интеллекта и логики у ребенка. С какого же возраста нужно начинать приобщать ребенка к таким урокам? Идеальным считается возраст 10-12 лет. Но, существуют методы развития малышей непосредственно с 2-3 лет. Конечно, дошкольник не сможет создать серьезную программу и разобраться в основах программирования. Но развивающие конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. В первую очередь воспитателями предлагается использовать несложные развивающие игрушки. Предположим, конструктор «Кликко», дающий превращать плоские шаблоны в многогранные и проектировать из этого различные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Деятельность подобного рода укрепляет логику и пространственное мышление. После того как дошколёнок станет учеником, стоит зачислить его в группу программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, устраивается целый ряд состязаний по робототехнике. Ярким явлением в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Участвуют союзы от ВУЗов и школ, ассоциации робототехники и товарищеские команды и все заинтересованные. Эти события действительно позитивный и полезный эксперимент как для педагогов, так и для молодежи.
Для успешного освоения элементарных языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером на сегодняшний день приходятся построенные на платформе Arduino. Проект начал получать признание вследствие своей простоты и дружелюбности. Даже не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике пользователь легко разберется как собирается Arduino в целом за несколько часов. Конструкторы Для «Ардуино» имеют в своем оснащении микрочипы, руководящие всеми без исключения приборами и аппаратами. К электронной плате Ардуино можно примыкать различные магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Их управление обеспечивается благодаря использованию программного обеспечения. Для квалифицированной разработки нужны знания. А именно C++. Приступающим к изучению доступны в большом количестве графические редакторы с последовательностью блоков. В частности, scratch — ориентированный язык доступный для восприятия и приобретший большое применение среди любителей электроники. С его помощью довольно просто будет понять, чем являются запросы и функции. Python не считается ключевым средством для программирования контроллеров, однако, он может пригодиться для управления устройствами. Изучение концепции робототехники с конструкторами Ардуино будет стоить стараний и концентрации внимания. Тем не менее, на выходе будет фантастическое ощущение от изготовленных собственноручно «живых» механизмов.
Глобальный технологический прорыв- за высокотехнологичными изобретениями и машинным обучением. И без специалистов, создающих технологии, оно не наступит. Вот почему изучение автоматизированных систем управления определяется немаловажной стороной профессиональной подготовки на сегодняшний день. И в какой степени увлекательным и познавательным для молодежи будет образование, зависит и течение технологического развития.