Человеческая цивилизация динамично перестраивается. А что в недавнем прошлом считалось фантазией, теперь стало обыденностью. Изображенные когда-то в научной фантастике технические решения прочно влились в наши будни. Всё это — биотехнологии, и смартфоны, и программируемые роботы и прорывные открытия в научной сфере. Или например быстрый банковский перевод и видеоконференции между фирмами, пребывающими как в одном здании, так и в другом государстве. Изобретение принципиально других материалов и элементов позволяет в значительной степени форсировать научный прогресс и разворачивает захватывающие возможности. С умножением путей образования новых супертехнологий повышается и масштаб данных, которые следует постоянно проверять и оптимизировать. Это осуществляет человек. Для того, чтоб удачно реализовывать крупномасштабные решения необходимо обладать новейшими познаниями в таких областях как программирование, анализ данных, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из престижных и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. К тому же, это креативные задачи. По существу программист может делать магию — скажем, построить и обучить программируемый код, обеспечив электронику программными командами. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления эффективно не работает ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный вид деятельности. Обучение программированию с нуля надо начать уже с первого класса. Обеспечение удачи в этом — системно подготовленная учебная основа. Различные игры для обучения программированию ориентированные на практику предоставляют школьникам прекрасный шанс проверить себя на этом пути. Основной задачей в этом вопросе можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. С каких же лет можно знакомить подростков с такого типа факультативом? Актуальным считается возраст 9-14 лет. Тем не менее, есть методики развития малышей с самых ранних лет. Естественно, ребёнок не способен сделать макрос, например равно как и усвоить основы программирования. А всевозможные конструкторы, звуковые коврики и головоломки будут кстати. Первое время рекомендуется практиковать простые развивающие игрушки. Предположим, конструктор «Klikko», способный трансформировать двухмерные фигуры в пространственные и строить из этого занимательные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Действия такие как это расширяют математический склад ума и координацию движения. С того момента, как дошколёнок поступит в первый класс, полезно будет оформить его в группу программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, проводится множество состязаний по робототехнике. Одним из лучших явлений данной тематики можно считать Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются турниры по программированию «Знаток программирования». Допускаются содружества, представляющие школы, секции робототехники и семейные общества и все заинтересованные. Эти события действительно позитивный и полезный опыт как для родителей, так и для детей.
Для конструктивного освоения несложных языков программирования и робототехники школьникам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом последнее время являются разработанные на платформе Ардуино. Проект начал расти и развиваться из-за своей многофункциональности и разносторонности. Вовсе не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель без проблем поймет как конструировать с Ардуино в целом за очень короткое время. Конструкторы Для Arduino заключают в своей основе чипы, управляющие всеми инновационными механизмами и устройствами. К электронной плате Arduiono можно подсоединять любые моторы и роутеры, и множество других компонентов. Контроль над ними обеспечивается посредством специального ПО. Для сложного результата пригодятся знания. В том числе язык Си. Новичкам даны в помощь в большом количестве визуальные редакторы с блочным программированием. Допустим, scratch — визуальный, доступный для восприятия и приобретший большое продвижение повсеместно. Изучая его несложно будет уяснить, что такое запросы и функции. Пайтон не представляется ведущим ресурсом для программирования контроллеров, но он нужен для управления устройствами. Познавание азов робототехники с Arduino стоит стараний и концентрации внимания. Тем не менее, итогом станет ни с чем не сравнимое чувство восторга от собранных собственными силами электронных роботов.
Будущее – за умной электроникой и ИИ. А без профессионалов, занимающихся разработками, оно недостижимо. Именно поэтому овладение информационным пространством становится немаловажной стороной образования на сегодняшний день. И в какой степени привлекательным и перспективным для студентов и школьников будет обучение, будет зависеть и течение технологического развития.