Цивилизационное развитие общества очень быстро реформируется. И что не так давно было мифом, сегодня обернулось повседневной реальностью. Изображенные ранее в научной фантастике технические открытия стабильно включились в наш быт. Всё это — биотехнологии, и мобильные устройства и программируемые роботы и революционные разработки в самых разных областях. Нормой стали и моментальный банковский перевод и коммуникация между людьми, находящимися как в доме напротив, так и на другом конце Земли. Освоение новейших интеллектуальных технологий дает возможность во много раз динамизировать цивилизационное развитие и разворачивает захватывающие возможности. С увеличением скорости развития сверхтехнологий растет и масштаб данных, которые следует систематически считывать, анализировать и обрабатывать. И это делают люди. И чтобы в полной мере воплощать в жизнь глобальные идеи, необходимо обладать инновациями в таких отраслях как информатика, data science, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых заманчивых и перспективных квалификационных направленностей. А еще это креативные задачи. По существу разработчик способен на «волшебство» — например, сделать искусственный интеллект, снабдив электронную схему алгоритмическими схемами. Очевидно, что без автоматизации процессов и программирования не обходится ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование – интересный и развивающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля необходимо стремиться освоить и в юном возрасте. Гарантия результата в этом случае — правильно разработанная обучающая методика. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на практику предоставляют школьникам хороший шанс увидеть себя на этом пути. Главной целью в этом вопросе можно назвать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у детей. В каком же классе надо подключать детей к таким занятиям? Оптимальным называется возраст 11-13 лет. Но, описаны методологии развития малышей с 2-3 лет. Конечно, маленький ребенок не в силах построить алгоритм и разобраться в основах программирования. Но интересные конструкторы, звуковые коврики и головоломки весьма подойдут. Сперва можно использовать доступные развивающие игры. Например, конструктор Кликко, дающий модифицировать элементарные шаблоны в объемные и складывать с их помощью различные конструкции — лодку или динозавра. Деятельность подобного рода развивает изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как малыш поступит в первый класс, полезно будет оформить его в секцию программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, организовывается большое количество соревнований по робототехнике. Знаменательным событием этого направления следует отметить Кубок Знатока. В русле которого проходят соревнования по программированию Знаток программирования. Допускаются содружества от учебных заведений, объединения робототехники или семейные команды и просто сторонники. Эти события во всех отношениях положительный кейс как для педагогов, так и для школьников.
Для эффективного изучения элементарных языков программирования и робототехники детям помогут электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент стали собранные на «Arduino». Проект начал получать признание из-за своей доступности и практичности. И не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике покупатель без проблем поймет как собирается Ардуино в целом за несколько часов. Конструкторы электронные Для «Ардуино» заключают в своей основе контроллеры, которые управляют всеми современными приборами и аппаратами. К электроплате «Ардуино» можно подключать различные моторы и роутеры, и все, что связано с электроникой. Их управление можно обеспечить при содействии программируемой среды. Для профессиональной разработки важны знания. А именно язык Си. Новичкам помогут всевозможные графические среды с блоками- картинками. Например, «Scratch» — блочный язык начального уровня, получивший очень широкое продвижение повсеместно. Знакомясь с ним довольно просто будет понять, что такое алгоритмы и условия. Python нельзя назвать ключевым средством для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для работы с приборами. Познавание азов робототехники с конструкторами Arduino будет стоить терпения и настойчивости. Но главное, результатом будет окрыляющее ощущение от изготовленных собственноручно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и ИИ. А без профессионалов, создающих технологии, оно неосуществимо. Вот почему освоение программирования и робототехники становится немаловажной стороной профессиональной подготовки на сегодняшний день. И в какой степени увлекательным и познавательным для молодых будет обучение, будет определяться и течение технологического развития.