Человеческая цивилизация динамично меняется. И что еще вчера являлось мифом, сейчас трансформировалось в ежедневную реальность. Представленные однажды в научной литературе изобретения по-настоящему вошли в наш обиход. Это и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и смартфоны, и «умные» девайсы и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и молниеносный контакт в чатах и взаимодействие между компаниями, как в соседних комнатах, так и в другом государстве. Освоение качественно иных интеллектуальных технологий дает возможность во много раз ускорить цивилизационный рост и раскрывает головокружительные замыслы грядущего. С возрастанием скорости развития изобретений повышается и объем знаний, которые следует систематически изучать и систематизировать. И это осуществляет человек. И чтобы удачно воплощать в жизнь масштабные проекты, стоит вооружиться передовыми методами в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых заманчивых и выгодных квалификационных направленностей. К тому же, это способ самовыражения. По существу IT-специалист способен на «волшебство» — например, создать и «оживить» программируемый код, обеспечив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. Становится понятно, что без автоматизации процессов и программирования полноценно не функционирует ни одна корпорация и ни один современный бизнес.
Программирование — захватывающий и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля надо постигать и в начальной школе. Обеспечение успеха здесь — правильно подготовленная обучающая методология. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на написание простых программ дают школьникам удачную перспективу испытать себя на этом поприще. Приоритетом тут надо считать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у детей. Когда же стоит начинать подключать детей к таким занятиям? Оптимальным считается возраст 10-12 лет. И все же, существуют методологии развития детей уже с трехлетнего возраста. Естественно, ребёнок не в силах сделать серьезную программу или разобраться в основах программирования. Но развивающие конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. Первое время можно использовать несложные игры для развития. Допустим, конструктор «Кликко», способный преобразовывать элементарные фигуры в объемные и собирать с их помощью всевозможные игрушки — избушку или шкатулку. Действия такие как это формируют когнитивное способности и воображение. С того момента, как дошкольник поступит в первый класс, стоит записать его в секцию программирования для начинающих.
В РФ, как и во всем мире, организовывается множество мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших явлений данной тематики следует отметить Кубок Знатока. В контексте которого идут конкурсы по программированию «Знаток программирования». Допускаются содружества от учебных заведений, кружки робототехники, товарищеские общества и простые любители. Эти мероприятия без сомнения позитивный и полезный кейс как для педагогов, так и для детей.
Для успешного понимания структуры простых языков программирования и робототехники начинающим будут полезны электронные конструкторы. Лидером по популярности на текущий момент являются созданные на платформе Arduino. Продукт стал расти и развиваться из-за своей доступности и практичности. Совсем не располагающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике человек может освоить как работать с «Arduino» в целом за несколько часов. Программируемые конструкторы Для Ардуино заключают в своей основе чипы, управляющие всеми современными электроприборами и роботами. К плате Ардуино можно подсоединять разные экраны и лампочки, и все, что работает от электричества. Контроль над ними будет осуществляться с помощью программируемой среды. Для квалифицированной работы пригодятся знания. А именно язык Си. Новичкам предоставлены в большом количестве событийно-ориентированные среды с блоком команд. Например, скретч — ориентированный, для начинающих, получивший обширное продвижение среди любителей электроники. Знакомясь с ним довольно просто будет уяснить, как пишутся алгоритмические последовательности и циклы. Python нельзя назвать ключевым средством для программирования микроконтроллеров, но он незаменим для управления устройствами. Изучение идей робототехники с Arduino стоит времени и усидчивости. Тем не менее, итогом станет фантастическое ощущение от сделанных собственными силами роботизированных гаджетов.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и интеллектуальными решениями. А без профессионалов, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. Именно поэтому освоение автоматизированных систем управления определяется ключевым направлением профессиональной подготовки в наше время. От того, насколько увлекательным и познавательным для молодых будет процесс, будет зависеть и направление цивилизационного роста.