Технологический прогресс стремительными темпами движется вперед. И что в недавнем прошлом считалось мифом, теперь обернулось обыденностью. Представленные однажды в фантастических книгах технологии уверенно вошли в нашу жизнь. Здесь и биотехнологии, и мобильные телефоны, и «умные» роботы и прогрессивные инновации в научной сфере. Или например молниеносный контакт в чатах и взаимодействие между фирмами, присутствующими как в одном здании, так и на разных континентах. Освоение качественно иных материалов и элементов дает возможность значительно стимулировать научный прогресс и открывает вдохновляющие идеи будущего. С возрастанием оборотов создания новых изобретений расширяется и объем знаний, которые надо планомерно читать и подвергать анализу. Все это выполняется людьми. И дабы с успехом создавать самые смелые замыслы, стоит вооружиться современными знаниями в таких отраслях как программирование, анализ данных, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных квалификационных направленностей. Кроме того, это креативные задачи. На самом деле кодер способен на многие «чудеса» — скажем, разработать искусственный интеллект, вооружив электронику программным обеспечением. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования не может обойтись ни одна компания и ни один современный бизнес.
Программирование – интересный и по-настоящему образовательный практический метод работы. Обучение программированию с нуля следует начинать и в младших классах. Залог пользы здесь — корректно написанная теоретическая методология. Разного рода игры для обучения программированию с особым вниманием на практику показывают детям хороший способ ощутить себя в этой специальности. Приоритетом в этом вопросе является развитие интеллекта и структурного представления у учащегося. Когда же можно начинать приобщать подростков к подобным урокам? Идеальным называется возраст 10-12 лет. И все же, существуют техники развития малышей уже с трехлетнего возраста. Конечно, ребёнок не способен написать код или усвоить основы программирования. А интересные конструкторы, интерактивные книжки и загадки принесут пользу. В первую очередь рекомендуется применять простые развивающие игры. К примеру, конструктор «Кликко», умеющий трансформировать плоские фигуры в трехмерные и собирать занимательные механизмы — БТР или трёхколесный SMART. Занятия такие как это формируют изобретательность и творческий потенциал. После того как ребенок станет учеником, неплохо было бы зачислить его в кружок программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, устраивается большое количество мероприятий по робототехнике. Ярким событием этого направления является Кубок Знатока. В русле которого проходят турниры по программированию Знаток программирования. Допускаются союзы от колледжей и училищ, секции робототехники а также, товарищеские команды и все заинтересованные. Эти соревнования без сомнения положительный опыт как для педагогов, так и для школьников.
Для конструктивного усвоения простых языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Лидером по популярности в наши дни приходятся построенные на «Ардуино». Платформа стала пользоваться успехом вследствие своей доступности и практичности. Вовсе не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике человек узнает как работать с Arduino в сущности за очень короткое время. Электронные конструкторы Для «Ардуино» включают в себя микрочипы, руководящие новейшими машинами и электронными системами. К электронной плате «Ардуино» есть возможность присоединять любые магнитные замки и маячки, и множество других компонентов. Контроль над ними обеспечивается с помощью программируемой среды. Для сложного результата нужны знания. А именно C+. Тем, кто только начинает доступны множественные графические редакторы с последовательностью блоков. К примеру, «Scratch» — визуальный язык для начинающих, нашедший очень широкое распространение в мире. Изучая его легко будет понять, что собой представляют алгоритмические последовательности и циклы. Пайтон не представляется главным инструментом для программирования схем, но он незаменим для контроля над аппаратной частью. Понимание концепции робототехники с Ардуино потребует стараний и концентрации внимания. Тем не менее, в итоге можно испытать фантастическое переживание от собранных собственными силами «живых» механизмов.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, занимающихся разработками, оно недостижимо. Таким образом, овладение информационным пространством становится главнейшим аспектом образования на сегодняшний день. И в какой степени привлекательным и перспективным для учащихся будет получение знаний, будет определяться и течение технологического развития.