Человеческая цивилизация стремительно движется вперед. И что еще вчера казалось фантазией, теперь обернулось повседневной реальностью. Показанные когда-то в научной фантастике изобретения уверенно пришли в наш быт. Тут и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и сотовая связь и «умные» девайсы и прорывные открытия в научной сфере. А чего стоят быстрый банковский перевод и видеоконференции между людьми, присутствующими как на одном этаже, так и в другой стране. Создание принципиально других технологических решений предоставляет шанс значительно ускорить научный прогресс и разворачивает поразительные замыслы грядущего. С умножением путей образования новых супертехнологий расширяется и диапазон информации, которую нужно уметь регулярно считывать, анализировать и обрабатывать. Это делают люди. И дабы с успехом выполнять самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться инновациями в таких дисциплинах как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих профессиональных направлений. Кроме того, это креативные задачи. На самом деле кодер может делать магию — например, построить и обучить искусственный интеллект, оснастив электронику программными командами. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и обучающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно постигать уже в младших классах. Достижение пользы в этом — системно построенная учебная методика. Различные игры для обучения программированию с упором на разработку несложного кода предоставляют ученикам реальную перспективу ощутить себя на этом поприще. Главной целью в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у ребенка. В каком же классе можно знакомить ребенка с подобного рода факультативом? Оптимальным является возраст 8-9 лет. И все же, разработаны методы развития дошкольников еще c 3-х лет. Понятно что, маленький ребенок не в силах построить алгоритм и освоить основы программирования. А различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. В первую очередь воспитателями предлагается использовать легкие «развивашки». Допустим, конструктор «Klikko», дающий преобразовывать двухмерные фигуры в объемные и строить с их помощью увлекательные поделки — БТР или трёхколесный SMART. Практика такого плана развивает изобретательность и творческий потенциал. После того как ребенок станет учеником, полезно будет зачислить его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, устраивается множество соревнований по робототехнике. Одним из интереснейших событий данной тематики можно считать Кубок Знатока. В русле которого проводятся конкурсы по программированию Знаток программирования. Принимают участие содружества от колледжей и училищ, кружки робототехники и товарищеские группы и просто сторонники. Эти события бесспорно позитивный и полезный кейс как для родителей, так и для детей.
Для успешного изучения простых языков программирования и робототехники ученикам смогут посодействовать электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни приходятся собранные на «Arduino». Продукт начал пользоваться успехом из-за своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не владеющий минимальным представлением о программировании и схемотехнике пользователь легко разберется как функционирует «Ардуино» в целом за очень короткое время. Конструкторы электронные Для Ардуино заключают в своей основе чипы, которые управляют всеми современными машинами и электронными системами. К плате «Arduino» можно подключать различные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их управление можно обеспечить посредством специального ПО. Для сложного изобретения нужны знания. В том числе язык программирования C++. Тем, кто только начинает даны в помощь множественные графические редакторы с блоком команд. Например, «Скретч» — графический язык несложный в понимании и заслуживший широчайшее применение среди любителей электроники. Работая с ним довольно просто разобраться, чем являются алгоритмы и условия. Пайтон не является главным инструментом для программирования микросхем, но он незаменим для контроля над аппаратной частью. Изучение концепции робототехники с конструкторами Arduino будет стоить времени и усидчивости. Однако, результатом будет ни с чем не сравнимое чувство восторга от созданных самостоятельно «живых» механизмов.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. А без профессионалов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно недостижимо. Именно поэтому овладение языками программирования становится главнейшим аспектом образовательного процесса в наши дни. И в какой степени достойным и перспективным для молодежи будет обучение, будет определяться и течение технологического развития.