Наша жизнь стремительно перестраивается. Всё то, что в недавнем прошлом считалось фантазией, сегодня обернулось повседневной реальностью. Представленные однажды в фантастических книгах технологии стабильно влились в наши будни. Это и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и программируемые девайсы и революционные разработки в различных отраслях промышленности. Или например моментальный банковский перевод и видеосвязь между людьми, пребывающими как в доме напротив, так и в другой стране. Освоение качественно иных технологических решений предоставляет шанс в значительной степени форсировать цивилизационное развитие и раскрывает захватывающие идеи будущего. С умножением темпов роста сверхтехнологий расширяется и величина информации, которую нужно уметь планомерно изучать и систематизировать. Все это осуществляет человек. Так, чтобы удачно выполнять самые смелые замыслы, нужно владеть инновациями в таких областях как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и выгодных кадровых ориентаций. Кроме того, это и творческая работа. В сущности, программист может сотворить «чудо» — например, сделать искусственный интеллект, снабдив электронную схему алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без автоматизированных систем и программирования эффективно не работает ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование – увлекательный и по-настоящему образовательный процесс. Обучение программированию с нуля необходимо постигать уже в юном возрасте. Достижение результата в этом случае — системно разработанная образовательная основа. Разного рода игры для обучения программированию с акцентом на практику дают ученикам реальную возможность проверить себя в этой специальности. Преобладающей идеей тут можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у школьника. С какого же возраста можно знакомить подростков с такого типа предметом? Актуальным называется возраст 9-14 лет. Однако, есть методики развития детей с трехлетнего возраста. Понятно что, ребёнок не способен сделать алгоритм равно как и постичь основы программирования. Но интересные конструкторы, живые плакаты и ребусы принесут пользу. По началу воспитателями предлагается привлекать несложные игры для развития. Предположим, конструктор Klikko, умеющий модифицировать элементарные геометрические формы в многогранные и складывать всевозможные механизмы — БТР или трёхколесный SMART. Занятия такого порядка расширяют когнитивное способности и воображение. С того момента, как малыш пойдет в школу, стоит оформить его в группу программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, бывает целый ряд кубков по робототехнике. Ярким явлением в этой области является Кубок Знатока. В рамках которого проводятся турниры по программированию Знаток программирования. В состав входят союзы от ВУЗов и школ, секции робототехники или приятельские сообщества и просто единомышленники. Эти мероприятия бесспорно замечательный эксперимент как для родителей, так и для юных исследователей.
Для результативного усвоения простых языков программирования и робототехники ученикам будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент приходятся построенные на платформе Arduino. Платформа стала получать признание в силу своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не обладающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике человек легко разберется как работать с Ардуино буквально за очень короткое время. Конструкторы электронные Для Arduino заключают в своей основе чипы, управляющие всеми современными приборами и аппаратами. К электроплате «Arduino» можно подсоединять разные магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Контроль над ними реализовывается благодаря использованию загруженной программы. Для сложного изобретения пригодятся знания. В частности язык Си. Новичкам даны в помощь в большом количестве событийно-ориентированные среды с последовательностью блоков. К примеру, «Скретч» — графический язык доступный для восприятия и получивший обширное использование в нашей стране. Работая с ним легко будет уяснить, чем являются алгоритмические последовательности и циклы. «Python» нельзя назвать основным языком для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для регулирования девайсами. Изучение идей робототехники с Ардуино будет стоить упорства и трудолюбия. Но главное, в итоге можно испытать фантастическое впечатление от созданных самостоятельно роботизированных гаджетов.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и ИИ. И без специалистов, создающих технологии, оно неосуществимо. Таким образом, знание автоматизированных систем управления оказывается ключевым направлением учебных программ на текущий момент. И сколь увлекательным и познавательным для студентов и школьников будет получение знаний, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.