Наша жизнь стремительными темпами реформируется. И что не так давно казалось фантазией, сегодня стало повседневной реальностью. Представленные когда-то в фантастических книгах изобретения прочно пришли в наш обиход. Это и нанотехнологии, и мобильные телефоны, и программируемые девайсы и новейшие проекты в науке и технике. Или например мгновенный банковский перевод и видеоконференции между абонентами, находящимися как в одном здании, так и на другом конце Земли. Открытие новейших технологических решений предоставляет шанс в значительной степени динамизировать цивилизационный рост и открывает захватывающие замыслы грядущего. С возрастанием темпов роста супертехнологий повышается и объем знаний, которые надо планомерно считывать, анализировать и обрабатывать. Все это осуществляет человек. Так, чтобы удачно выполнять крупномасштабные решения нужно владеть современными знаниями в таких областях как большие данные, статистика, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из престижных и перспективных квалификационных направленностей. К тому же, это креативные задачи. По сути, разработчик может сотворить «чудо» — допустим, создать и «оживить» компьютерный «мозг», снабдив электронику программным обеспечением. Не говоря уже о том, что без автоматизированных систем и программирования полноценно не функционирует ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование – увлекательный и по-настоящему образовательный вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует начинать и в начальной школе. Залог пользы здесь — правильно подготовленная образовательная основа. Разнообразные игры для обучения программированию с упором на разработку несложного кода дают ученикам хороший способ ощутить себя на этом пути. Основной задачей в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и математических способностей у детей. С каких же лет надо подключать учеников к подобным урокам? Актуальным является возраст 9-14 лет. И все же, разработаны методики развития ребенка непосредственно с трехлетнего возраста. Естественно, дошкольник не способен создать алгоритм равно как и постичь основы программирования. К слову, различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. Первое время можно применять доступные развивающие игрушки. Например, конструктор Klikko, дающий превращать двухмерные фигуры в многогранные и складывать из этого различные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Деятельность такого плана развивает математический склад ума и координацию движения. Со времени того, как малыш станет учеником, можно записать его в группу программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, устраивается большое количество мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших явлений данной тематики можно считать Кубок Знатока. В рамках которого проходят турниры по программированию Знаток программирования. Участвуют содружества от колледжей и училищ, кружки робототехники а также, семейные общества и простые любители. Эти события без сомнения позитивный и полезный эксперимент как для родителей, так и для школьников.
Для успешного понимания структуры элементарных языков программирования и робототехники детям будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на сегодняшний день можно назвать собранные на платформе Arduino. Программа стала расти и развиваться за счет своей доступности и практичности. Совсем не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике человек легко разберется как функционирует Arduino в сущности за очень короткое время. Программируемые конструкторы Для «Arduino» имеют в своем оснащении контроллеры, руководящие всеми инновационными механизмами и устройствами. К электронной плате Arduiono есть возможность присоединять разные датчики и двигатели, и множество других компонентов. Контроль над ними реализовывается при содействии программируемой среды. Для сложного изобретения пригодятся знания. А именно язык программирования C++. Тем, кто только начинает даны в помощь множественные визуальные редакторы с блоками- картинками. К примеру, «Скретч» — графический, для начинающих, заслуживший очень широкое использование в мире. Работая с ним нетрудно усвоить, что такое алгоритмы и условия. «Python» нельзя назвать главным инструментом для программирования схем, но он нужен для регулирования девайсами. Изучение принципов работы с конструкторами Arduino будет стоить времени и усидчивости. Но главное, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое переживание от сделанных собственными силами умных устройств.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и интеллектуальными решениями. Но без людей, занимающихся разработками, оно не наступит. Именно поэтому знание языков программирования является немаловажной стороной образовательного процесса в наши дни. И в какой мере привлекательным и перспективным для молодых будет получение знаний, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.