Технологический прогресс стремительными темпами реформируется. То, что совсем недавно было выдумкой, в наши дни превратилось в действительность. Показанные когда-то в научной фантастике изобретения прочно вошли в наш обиход. Всё это — нанотехнологии, и мобильные устройства и «интеллектуальные» бытовые приборы, и революционные разработки в самых разных областях. Чудом кажутся и моментальный банковский перевод и коммуникация между абонентами, пребывающими как в одном здании, так и в другом государстве. Освоение качественно иных интеллектуальных технологий предоставляет шанс значительно стимулировать процесс развития и показывает вдохновляющие перспективы будущего. С умножением путей образования новых сверхтехнологий нарастает и объем знаний, которые следует систематически изучать и систематизировать. Это делают люди. Для того, чтоб удачно выполнять масштабные проекты, необходимо обладать современными знаниями в таких отраслях как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и выгодных профессиональных направлений. В то же время, это креативные задачи. По существу IT-специалист способен на многие «чудеса» — скажем, сделать искусственный интеллект, вооружив электронику программным обеспечением. Очевидно, что без автоматизации процессов и программирования эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный вид деятельности. Обучение программированию с нуля можно начать и в юном возрасте. Гарантия успеха в этом случае — корректно построенная образовательная методология. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на написание простых программ предоставляют юным исследователям реальную перспективу проверить себя на этом поприще. Главной целью в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и алгоритмического мышления у ребенка. С каких же лет нужно ознакомлять детей с такого типа предметом? Актуальным представляется возраст 9-14 лет. Тем не менее, разработаны методы развития детей уже с 2-3 лет. Ясно что, маленький ребенок не сможет написать код равно как и освоить основы программирования. Но всевозможные конструкторы, интерактивные книжки и загадки весьма подойдут. В первую очередь можно привлекать доступные «развивашки». Предположим, конструктор «Klikko», дающий трансформировать элементарные геометрические формы в пространственные и проектировать увлекательные поделки — машинку-трансформер или кабриолет. Практика такого плана укрепляет логику и пространственное мышление. Со времени того, как малыш поступит в первый класс, хорошим подспорьем станет зачислить его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, бывает достаточно много состязаний по робототехнике. Ярким событием этого направления является Кубок Знатока. В рамках которого проходят турниры по программированию Знаток программирования. Допускаются союзы от ВУЗов и школ, объединения робототехники или семейные команды и просто единомышленники. Эти события во всех отношениях положительный опыт как для взрослых, так и для юных исследователей.
Для успешного освоения элементарных языков программирования и робототехники ученикам смогут посодействовать электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни приходятся созданные на платформе Arduino. Программа начала расти и развиваться в силу своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не владеющий минимальным представлением о программировании и схемотехнике пользователь легко разберется как собирается Ардуино в целом за один день. Конструкторы электронные Для «Arduino» включают в себя контроллеры, осуществляющие руководство новейшими механизмами и устройствами. К плате Ардуино можно подключать различные экраны и лампочки, и множество других компонентов. Контроль над ними обеспечивается с помощью программного обеспечения. Для сложного результата необходимы знания. А именно язык Си. Новичкам помогут многочисленные визуальные редакторы с блочным программированием. Допустим, «Scratch» — визуальный, несложный в понимании и получивший обширное применение в нашей стране. Знакомясь с ним несложно будет уяснить, что собой представляют алгоритмические последовательности и циклы. Python не представляется основным языком для программирования микроконтроллеров, однако, он может пригодиться для регулирования девайсами. Освоение азов робототехники с конструкторами Arduino потребует стараний и концентрации внимания. Однако, на выходе будет вдохновляющее ощущение от изготовленных самостоятельно электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за компьютерными технологиями и искусственным интеллектом. Но без людей, занимающихся разработками, оно невозможно. По этой причине овладение информационным пространством является немаловажной стороной профессиональной подготовки на сегодняшний день. От того, насколько достойным и перспективным для молодежи будет получение знаний, будет определяться и техническое развитие общества.