Наша жизнь стремительными темпами перестраивается. А что не так давно являлось фантазией, сегодня трансформировалось в действительность. Представленные однажды в научной литературе технологии уверенно влились в наш быт. Здесь и нанотехнологии, и смартфоны, и «интеллектуальные» гаджеты и революционные разработки в научной сфере. Нормой стали и молниеносный обмен сообщениями и видеосвязь между фирмами, как на одном этаже, так и на разных континентах. Изобретение принципиально других технических компонентов дает возможность существенно ускорить цивилизационное развитие и раскрывает вдохновляющие возможности. С увеличением путей образования новых технологий повышается и масштаб данных, которые нужно уметь постоянно считывать, анализировать и обрабатывать. И это делается человеком. И чтобы в полной мере реализовывать масштабные проекты, необходимо обладать новейшими познаниями в таких дисциплинах как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных кадровых ориентаций. А еще это развивающая интеллект деятельность. По существу разработчик может сотворить «чудо» — допустим, создать и «оживить» ИИ, снабдив электронную схему алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – интересный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля необходимо постигать уже с первого класса. Обеспечение результата в этом случае — правильно написанная учебная база. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на разработку несложного кода дают юным исследователям удачную перспективу проверить себя на этом пути. Преобладающей идеей тут необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у детей. Когда же надо приобщать ребенка к таким урокам? Идеальным считается возраст 11-13 лет. Однако, существуют техники развития дошкольников еще c 3-х лет. Понятно что, дошкольник не сможет построить серьезную программу и разобраться в основах программирования. Но развивающие конструкторы, говорящая азбука и пазлы весьма подойдут. В первую очередь специалисты советуют привлекать легкие развивающие игрушки. Например, конструктор «Klikko», дающий преобразовывать двухмерные геометрические формы в трехмерные и собирать из этого различные поделки — избушку или шкатулку. Занятия такого порядка формируют изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как дошкольник пойдет в школу, можно записать его в класс программирования для начинающих.
В РФ, как и во всем мире, организовывается множество состязаний по робототехнике. Одним из лучших событий в этой области можно считать Кубок Знатока. В рамках которого идут чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Допускаются клубы от колледжей и училищ, секции робототехники, дружеские общества и просто единомышленники. Эти события действительно впечатляющий эксперимент как для учителей, так и для школьников.
Для конструктивного изучения несложных языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Лидером по популярности в наши дни стали созданные на платформе Arduino. Продукт начал получать признание в силу своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не обладающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как работать с «Arduino» в общем за очень короткое время. Электронные конструкторы Для Ардуино содержат чипы, руководящие новейшими механизмами и устройствами. К плате «Arduino» можно подключать разные датчики и двигатели, и все, что связано с электроникой. Их функциональность обеспечивается посредством специального ПО. Для квалифицированной работы важны знания. В том числе язык Си. Тем, кто только начинает помогут многочисленные визуальные редакторы с последовательностью блоков. К примеру, «Scratch» — визуальный, доступный для восприятия и получивший очень широкое распространение повсеместно. Работая с ним несложно будет уяснить, что такое алгоритмические последовательности и циклы. Пайтон нельзя назвать ключевым средством для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для работы с приборами. Изучение азов робототехники с конструкторами Ардуино потребует стараний и концентрации внимания. Но главное, на выходе будет окрыляющее чувство восторга от сделанных своими руками роботизированных гаджетов.
Перспектива завтрашнего дня — за роботизированными системами и интеллектуальными решениями. Но без людей, занимающихся разработками, оно недостижимо. Таким образом, овладение языками программирования является немаловажной стороной учебных программ в наше время. И сколь привлекательным и перспективным для молодежи будет получение знаний, будет обусловлено и течение технологического развития.