Это трудное время готовит много вызовов, но и при этом, немало возможностей. И в этот период становятся востребованными высшего класса и блестящих знаний технари. Тем не менее, невозможно не сделать вывод о том, что школьная образовательная программа, а бывает что и учебный план профтехучилищ и высших учебных заведений, не отвечает требованиям современности. Существует существенное отличие между обучением и рабочими задачами. Не обеспечиваются требования ВУЗов, а следовательно, и промышленности в грамотных специалистах. Научные дисциплины, такие как физика и математика, осваиваются при помощи регулярного выполнения практических заданий и логики. Только лишь прочтения книг и штудирования учебных пособий, априори мало. Все-таки для успешного изучения, проработки и возможности анализа обязательно достаточное количество непосредственно практики. В этом залог реальных знаний. Помимо этого, обучение на практике — занимательный процесс. Но и в то же время – путь, помогающий в понимании школьниками дисциплин. И оптимизирующий нагрузку преподавателей.
Ведущими отраслями современной науки отмечены ещё и робототехника и нейросети. Так или иначе, человеческая деятельность связана с радиоэлектронными устройствами особенно с машинным интеллектом. И конечно, человек приступает к взаимодействию с ними с самого раннего детства. Тем самым рекомендуется пробудить у ребенка стремление к усвоению программирования и основ схемотехники, трансформируя уроки в полезный и занимательный квест. И здесь найдена перспективная возможность – взращивать стремление школьников к прикладным наукам посредством электронных конструкторов, также и с возможностью программирования.
Для знакомства с простыми понятиями конструирования и схемотехники дошкольников и первоклассников, начиная буквально с 4-5 лет, прекрасно подойдут конструкторы DIBO. С этим конструктором DIBO ребенок сумеет быстро сделать собственный шлагбаум, миксер, бульдозер и еще многое. И к тому же узнать разные элементы и детали — реечную и коронную передачи, штифт. Так в игре ребенок развивается и учится. И кстати, конструктор DIBO повышает фантазию и логику.
Для скорейшего понимания робототехники детьми 6-12 лет и старше, инновационным решением может стать проведение факультативов, как фундамента специального образования. Электромеханические конструкторы Z-bots педагоги советуют в виде поддержки и содействия при освоении программирования, математической науки на школьных занятиях. С конструктором Z-bots ребята могут создавать и понимать построение основных механизмов, которые сопровождают людей повсеместно. Беря начало от простейшего рычага и завершая трансмиссией машины.
Доступ в мир высоких технологий как для тех, кто постарше, так и для младших раскрывает оригинальная разработка, включающая в себя информатику, программирование и физику. Лабораторный комплекс предоставляет детям простор чтобы производить свои личные научные задачи и стремительно продвигаться к постижению точных наук.
Также безусловно интересным направлением в обучении информатике и основам программирования стоит обозначить занятия с электронно-механическим конструктором для Arduino. Вся топовая электронная и кибернетическая техника включает в себя контроллеры. С модулем Ардуино из классического разряда восьмибитных микроконтроллеров старшеклассник освоит основы программирования на C ++ и создаст множество проектов. Как описанных в приложенном пособии, так и собственных. А для самых начинающих написан довольно легкий и практически ознакомительный VPL язык Graph Z. В нем предполагается системный подход к полноценному варианту языка C++. При глубоком рассмотрении методического пособия на базе электронного конструктора Знаток для Arduino стоит ознакомиться с разными функциями и типами операций. И с действием микроконтроллера на базе Arduino Нано. Освоенные умения будут опорой в обучении. А в дальнейшем, и в создании программируемых роботов, высокотехнологичных устройств, современных серверов и установок. И осуществят идею о креативной работе в передовых компаниях. Электронный конструктор для ARDUINO даст много интересного и ученикам начальных классов и подросткам. Это профессиональный инструмент для развития будущих специалистов в области науки, технологии, робототехнике и роботостроении.
Чтобы идти в ногу со временем, важно самосовершенствоваться и развивать технологическую промышленность своей страны. Будущим разработчикам и инженерам необходимо уже сейчас повышать свои навыки и познания. В различных областях прогрессивной науки. В конечном счете это и есть залог расцвета и благосостояния.