Цивилизационное развитие общества динамично реформируется. И что в недавнем прошлом было фантазией, теперь превратилось в ежедневную реальность. Показанные однажды в научной литературе технологии стабильно вошли в нашу жизнь. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и «интеллектуальные» бытовые приборы, и прорывные открытия в научной сфере. А чего стоят молниеносный обмен информацией и видеосвязь между людьми, присутствующими как в одном здании, так и в другой стране. Освоение качественно иных технологических решений позволяет в значительной степени динамизировать процесс развития и разворачивает вдохновляющие замыслы грядущего. С умножением путей образования новых технологий повышается и объем знаний, которые приходится постоянно считывать, анализировать и обрабатывать. Все это делают люди. И чтобы в полной мере воплощать в жизнь крупномасштабные решения необходимо обладать новейшими познаниями в таких сферах как большие данные, статистика, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых увлекательных и многообещающих квалификационных направленностей. Кроме того, это развивающая интеллект деятельность. В сущности, разработчик способен на «волшебство» — скажем, сделать искусственный интеллект, вооружив электронную схему программными командами. Не говоря уже о том, что без АСУ и программирования не обходится ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование – увлекательный и развивающий путь к росту. Обучение программированию с нуля необходимо начинать еще с первого класса. Обеспечение пользы здесь — системно разработанная обучающая методология. Всевозможные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику обеспечивают школьникам хороший способ ощутить себя в этой специальности. Преобладающей идеей тут необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у детей. В каком же классе надо ознакомлять подростков с такого типа факультативом? Актуальным считается возраст 8-9 лет. Однако, есть методики развития детей еще c 3-х лет. Понятно что, малыш не сумеет сделать алгоритм или усвоить основы программирования. А различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. По началу воспитателями предлагается практиковать простые развивающие игрушки. Например, конструктор Klikko, умеющий преобразовывать двухмерные фигуры в объемные и складывать с их помощью различные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такие как это формируют математический склад ума и координацию движения. С того момента, как ребенок начнет учиться в школе, полезно будет записать его в кружок программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, бывает множество соревнований по робототехнике. Одним из интереснейших событий в этой сфере стоит назвать Кубок Знатока. В русле которого проходят турниры по программированию «Знаток программирования». Участвуют коллективы, представляющие школы, кружки робототехники и дружеские сообщества и просто сторонники. Эти соревнования без сомнения положительный опыт как для родителей, так и для детей.
Для конструктивного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники начинающим помогут электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент являются собранные на платформе Arduino. Программа начала получать признание в силу своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике покупатель без проблем поймет как конструировать с Ардуино в общем за очень короткое время. Конструкторы электронные Для «Ардуино» заключают в своей основе микроконтроллеры, осуществляющие руководство всеми современными электроприборами и роботами. К электронной плате «Arduino» можно подключать любые магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Контроль над ними обеспечивается при содействии программируемой среды. Для квалифицированной работы пригодятся знания. Это язык программирования C++. Начинающим даны в помощь всевозможные графические редакторы с блоками- картинками. В частности, «Скретч» — графический язык доступный для восприятия и приобретший большое продвижение в мире. Знакомясь с ним довольно просто усвоить, что такое алгоритмы и условия. Python нельзя назвать главным инструментом для программирования микросхем, но он нужен для работы с приборами. Познавание азов робототехники с Arduino требует стараний и концентрации внимания. Однако, итогом станет фантастическое переживание от собранных собственноручно роботизированных гаджетов.
Будущее – за роботизированными системами и искусственным интеллектом. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно неосуществимо. По этой причине овладение информационным пространством оказывается ключевым направлением образовательного процесса на текущий момент. И в какой мере достойным и перспективным для учащихся будет образование, будет определяться и будущее человеческой цивилизации.