Технологический прогресс динамично реформируется. И что не так давно казалось сказкой, теперь обернулось повседневной реальностью. Представленные однажды в научной литературе технологии уверенно пришли в нашу жизнь. Это и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и программируемые девайсы и революционные разработки в научной сфере. Нормой стали и моментальный обмен информацией и видеосвязь между компаниями, находящимися как в соседних комнатах, так и в другой стране. Создание новейших материалов и элементов предоставляет шанс во много раз динамизировать научный прогресс и показывает вдохновляющие перспективы будущего. С прибавлением скорости развития технологий нарастает и объем знаний, которые надо систематически считывать, анализировать и обрабатывать. И все делают люди. Так, чтобы с успехом воплощать в жизнь глобальные идеи, необходимо обладать современными знаниями в таких отраслях как информатика, data science, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из престижных и выгодных высокопрофессиональных тенденций. К тому же, это креативные задачи. По сути, программист может делать магию — например, создать и «оживить» компьютерный «мозг», снабдив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования полноценно не функционирует ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование – интересный и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля необходимо постигать и в юном возрасте. Залог успеха здесь — системно написанная учебная база. Всевозможные игры для обучения программированию с особым вниманием на разработку несложного кода обеспечивают ученикам реальную перспективу испытать себя на этом пути. Приоритетом в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и алгоритмического мышления у детей. В каком же классе надо ознакомлять учеников с подобного рода факультативом? Оптимальным считается возраст 8-9 лет. Но, существуют методологии развития ребенка непосредственно с трехлетнего возраста. Понятно что, дошкольник не сумеет написать серьезную программу равно как и разобраться в основах программирования. А вот различные конструкторы, звуковые коврики и головоломки принесут пользу. Первое время специалисты советуют практиковать доступные «развивашки». К примеру, конструктор «Klikko», умеющий преобразовывать элементарные шаблоны в многогранные и проектировать увлекательные поделки — избушку или шкатулку. Деятельность такого плана развивает изобретательность и творческий потенциал. Когда дошколёнок начнет учиться в школе, хорошим подспорьем станет записать его в кружок программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, бывает достаточно много состязаний по робототехнике. Знаменательным явлением этого направления можно считать Кубок Знатока. В русле которого идут турниры по программированию Знаток программирования. Допускаются союзы, представляющие школы, секции робототехники, товарищеские общества и просто единомышленники. Эти соревнования бесспорно замечательный опыт как для педагогов, так и для молодежи.
Для эффективного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники начинающим помогут электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни можно назвать собранные на «Arduino». Платформа стала пользоваться успехом вследствие своей доступности и практичности. Совсем не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как функционирует «Ардуино» буквально за 2-3 часа. Электронные конструкторы Для «Ардуино» включают в себя контроллеры, управляющие новейшими приборами и аппаратами. К электронной плате Ардуино есть возможность присоединять любые экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Их функциональность можно обеспечить благодаря использованию программируемой среды. Для сложного изобретения важны знания. Это C+. Начинающим даны в помощь многочисленные событийно-ориентированные среды с блоками- картинками. Допустим, скретч — блочный язык программирования доступный для восприятия и нашедший большое использование в мире. Изучая его нетрудно разобраться, что такое алгоритмы и условия. Python не считается ведущим ресурсом для программирования схем, однако, он может пригодиться для регулирования девайсами. Освоение идей робототехники с Ардуино потребует стараний и концентрации внимания. Но главное, результатом будет ни с чем не сравнимое впечатление от изготовленных собственноручно электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за роботизированными системами и машинным обучением. А без профессионалов, занимающихся разработками, оно неосуществимо. Именно поэтому постижение новых компьютерных технологий определяется главнейшим аспектом образования на текущий момент. И в какой степени увлекательным и познавательным для молодых будет обучение, будет зависеть и будущее человеческой цивилизации.