Человеческая цивилизация стремительно меняется. И что в недавнем прошлом было фантазией, сегодня обернулось повседневной реальностью. Показанные ранее в научной фантастике технические открытия по-настоящему вошли в наш обиход. Всё это — интернет, и сотовая связь и гибридные роботы и новейшие проекты в научной сфере. Или например молниеносный обмен информацией и коммуникация между абонентами, присутствующими как в соседних комнатах, так и в другом государстве. Создание принципиально других материалов и элементов является средством во много раз стимулировать процесс развития и показывает захватывающие возможности. С увеличением путей образования новых изобретений расширяется и диапазон информации, которую надо постоянно считывать, анализировать и обрабатывать. И все выполняется людьми. И дабы удачно выполнять глобальные идеи, стоит вооружиться новейшими познаниями в таких областях как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и перспективных квалификационных направленностей. В то же время, это способ самовыражения. По существу разработчик способен на многие «чудеса» — например, создать и «оживить» компьютерный «мозг», снабдив микроэлектронику программным обеспечением. И совершенно ясно, что без автоматизации процессов и программирования не обходится ни одна корпорация и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный вид деятельности. Обучение программированию с нуля можно стремиться освоить еще в младших классах. Обеспечение удачи в этом случае — правильно подготовленная теоретическая методология. Различные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику обеспечивают юным исследователям хороший шанс увидеть себя на этом пути. Преобладающей идеей тут можно назвать развитие интеллекта и математических способностей у школьника. С какого же возраста стоит подключать учеников к подобным урокам? Актуальным называется возраст 10-12 лет. И все же, есть техники развития малышей непосредственно с 2-3 лет. Понятно что, малыш не сможет написать алгоритм и усвоить основы программирования. Но всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы весьма подойдут. В первую очередь рекомендуется применять легкие игры для развития. К примеру, конструктор «Klikko», умеющий превращать элементарные геометрические формы в трехмерные и складывать из них занимательные конструкции — лодку или динозавра. Занятия такие как это расширяют математический склад ума и координацию движения. С того момента, как дошкольник станет учеником, стоит оформить его в секцию программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, организовывается большое количество мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших событий данной тематики следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого проводятся соревнования по программированию Знаток программирования. Участвуют коллективы от ВУЗов и школ, объединения робототехники и дружеские команды и все заинтересованные. Эти соревнования без сомнения впечатляющий опыт как для учителей, так и для молодежи.
Для эффективного изучения элементарных языков программирования и робототехники школьникам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент являются разработанные на «Arduino». Проект начал пользоваться успехом в силу своей доступности и практичности. И не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как работать с Arduino в общем за очень короткое время. Конструкторы Для «Ардуино» содержат чипы, осуществляющие руководство всеми без исключения приборами и аппаратами. К платформе «Arduino» есть возможность присоединять всевозможные экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Их функциональность реализовывается при содействии загруженной программы. Для квалифицированной разработки необходимы знания. А именно язык программирования C++. Тем, кто только начинает предоставлены в большом количестве событийно-ориентированные среды с блочным программированием. Например, scratch — графический язык программирования доступный для восприятия и нашедший большое продвижение среди любителей электроники. Изучая его легко усвоить, что собой представляют операторы и операнды. Пайтон не является ведущим ресурсом для программирования схем, однако, он может пригодиться для управления устройствами. Изучение идей робототехники с Ардуино требует времени и усидчивости. Тем не менее, в итоге можно испытать фантастическое ощущение от созданных своими руками роботизированных гаджетов.
Будущее – за компьютерными технологиями и искусственным интеллектом. А без профессионалов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно не наступит. Таким образом, освоение языков программирования определяется немаловажной стороной образовательного процесса в наши дни. И в какой мере привлекательным и перспективным для студентов и школьников будет процесс, будет зависеть и течение технологического развития.