Человеческая цивилизация динамично перестраивается. И что совсем недавно было мифом, теперь превратилось в действительность. Представленные некогда в исследовательских статьях технические решения прочно включились в наш быт. Всё это — биотехнологии, и мобильные телефоны, и программируемые гаджеты и революционные разработки в самых разных областях. А чего стоят быстрый обмен информацией и взаимодействие между компаниями, присутствующими как в одном здании, так и в другой стране. Создание новейших интеллектуальных технологий предоставляет шанс существенно ускорить цивилизационное развитие и разворачивает поразительные перспективы будущего. С умножением оборотов создания новых сверхтехнологий расширяется и величина информации, которую приходится постоянно изучать и систематизировать. Это делается человеком. Для того, чтоб в полной мере реализовывать масштабные проекты, надо уметь пользоваться передовыми методами в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных кадровых ориентаций. А еще это развивающая интеллект деятельность. В сущности, разработчик может делать магию — к примеру, сделать ИИ, обеспечив радиоэлектронику программным обеспечением. Становится понятно, что без программирования и электронного управления не может обойтись ни одна фирма и ни одно производство.
Программирование — захватывающий и обучающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно начать даже в младших классах. Залог удачи тут — правильно подготовленная обучающая методология. Различные игры для обучения программированию с упором на практику показывают юным исследователям прекрасный способ увидеть себя на этом поприще. Приоритетом необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. Когда же стоит ознакомлять подростков с подобного рода факультативом? Самым лучшим считается возраст 11-13 лет. Но, существуют методологии развития детей еще c 3-х лет. Естественно, малыш не сумеет построить серьезную программу равно как и усвоить основы программирования. А интересные конструкторы, звуковые коврики и головоломки очень помогут. По началу можно привлекать легкие развивающие игры. Допустим, конструктор «Klikko», умеющий превращать элементарные геометрические формы в пространственные и строить различные игрушки — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность подобного рода укрепляет математический склад ума и координацию движения. Со времени того, как дошколёнок поступит в первый класс, можно записать его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, проводится достаточно много мероприятий по робототехнике. Одним из лучших событий в этой области можно считать Кубок Знатока. В рамках которого идут соревнования по программированию Знаток программирования. В состав входят союзы, представляющие школы, объединения робототехники или семейные команды и просто единомышленники. Это без сомнения положительный эксперимент как для учителей, так и для юных исследователей.
Для эффективного освоения простых языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Первым номером последнее время можно назвать разработанные на «Ардуино». Продукт стал получать признание из-за своей доступности и практичности. И не располагающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель без проблем поймет как конструировать с Ардуино в общем за один день. Конструкторы Для «Arduino» имеют в своем оснащении контроллеры, руководящие всеми без исключения электроприборами и роботами. К платформе Ардуино можно подключать различные датчики и двигатели, и еще много электронных девайсов. Их функциональность можно обеспечить с помощью специального ПО. Для сложного изобретения важны знания. В том числе C+. Новичкам помогут всевозможные графические редакторы с блоками- картинками. Например, «Scratch» — визуальный язык программирования для начинающих, получивший большое продвижение повсеместно. Изучая его легко будет уяснить, как пишутся алгоритмы и условия. «Пайтон» нельзя назвать ведущим ресурсом для программирования контроллеров, но он нужен для регулирования девайсами. Понимание концепции робототехники с конструкторами Arduino стоит упорства и трудолюбия. Но главное, на выходе будет окрыляющее ощущение от сделанных самостоятельно электронных роботов.
Будущее – за компьютерными технологиями и ИИ. Но без участия экспертов, создающих технологии, оно не наступит. Таким образом, овладение языками программирования определяется ключевым направлением образовательного процесса на сегодняшний день. И в какой степени качественным и интересным для студентов и школьников будет образование, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.