Цивилизационное развитие общества стремительно движется вперед. И что в недавнем прошлом считалось выдумкой, теперь превратилось в действительность. Представленные когда-то в научной литературе изобретения стабильно влились в нашу жизнь. Это и нанотехнологии, и мобильные устройства и гибридные девайсы и прорывные открытия в науке и технике. Нормой стали и мгновенный обмен сообщениями и видеосвязь между людьми, как в одном здании, так и в другой стране. Открытие новейших технических компонентов предоставляет шанс значительно стимулировать процесс развития и открывает головокружительные идеи будущего. С умножением темпов роста изобретений расширяется и диапазон информации, которую приходится регулярно изучать и систематизировать. Все это делают люди. Так, чтобы с успехом создавать масштабные проекты, надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких областях как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и перспективных квалификационных направленностей. К тому же, это способ самовыражения. По сути, IT-специалист способен на «волшебство» — например, создать и «оживить» ИИ, оснастив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. Очевидно, что без АСУ и программирования не обходится ни одна компания и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля следует начать уже в юном возрасте. Достижение пользы здесь — корректно разработанная учебная основа. Различные игры для обучения программированию с упором на написание простых программ показывают детям хороший способ проверить себя в этой специальности. Приоритетом можно назвать развитие интеллекта и логики у учащегося. В каком же классе стоит начинать подключать детей к таким урокам? Идеальным представляется возраст 11-13 лет. И все же, описаны методологии развития детей уже c 3-х лет. Понятно что, дошкольник не сумеет сделать серьезную программу или разобраться в основах программирования. А вот интересные конструкторы, звуковые коврики и головоломки будут кстати. В первую очередь можно применять несложные развивающие игры. Например, конструктор «Кликко», дающий трансформировать двухмерные геометрические формы в объемные и строить с их помощью занимательные поделки — лодку или динозавра. Действия такие как это формируют когнитивное способности и воображение. После того как малыш начнет учиться в школе, неплохо было бы оформить его в класс программирования для начинающих.
В РФ, как и во всем мире, организовывается достаточно много состязаний по робототехнике. Ярким явлением этого направления является Кубок Знатока. В рамках которого идут турниры по программированию «Знаток программирования». Участвуют содружества от ВУЗов и школ, объединения робототехники и товарищеские команды и все заинтересованные. Это во всех отношениях позитивный и полезный образовательный процесс как для учителей, так и для детей.
Для эффективного освоения элементарных языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент приходятся собранные на «Arduino». Проект начал завоевывать интерес пользователей за счет своей простоты и дружелюбности. Совсем не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике покупатель без проблем поймет как собирается «Arduino» в целом за несколько часов. Конструкторы электронные Для «Arduino» содержат микрочипы, осуществляющие руководство новейшими механизмами и устройствами. К плате «Arduino» можно подсоединять всевозможные экраны и лампочки, и множество других компонентов. Их функциональность реализовывается с помощью загруженной программы. Для сложного результата необходимы знания. В том числе C+. Приступающим к изучению помогут в большом количестве графические среды с блоком команд. Допустим, скретч — графический язык программирования доступный для восприятия и получивший большое распространение повсеместно. Знакомясь с ним нетрудно разобраться, как пишутся операторы и операнды. «Пайтон» не считается главным инструментом для программирования схем, но его можно использовать для регулирования девайсами. Познавание концепции робототехники с Arduino требует времени и усидчивости. Тем не менее, на выходе будет вдохновляющее ощущение от сделанных самостоятельно «живых» механизмов.
Перспектива завтрашнего дня — за умной электроникой и искусственным интеллектом. А без профессионалов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно невозможно. Таким образом, знание языков программирования является главнейшим аспектом образовательного процесса на сегодняшний день. И в какой мере качественным и интересным для молодежи будет процесс, будет определяться и будущее человеческой цивилизации.