Человеческая цивилизация стремительными темпами перестраивается. А что не так давно казалось сказкой, теперь трансформировалось в ежедневную реальность. Изображенные когда-то в исследовательских статьях технические решения по-настоящему вошли в нашу жизнь. Здесь и интернет, и смартфоны, и гибридные роботы и прорывные открытия в самых разных областях. Нормой стали и мгновенный контакт в чатах и коммуникация между компаниями, присутствующими как на одном этаже, так и в другом государстве. Освоение качественно иных материалов и элементов является средством значительно форсировать процесс развития и разворачивает поразительные возможности. С увеличением скорости развития супертехнологий повышается и масштаб данных, которые приходится постоянно изучать и систематизировать. И все осуществляет человек. Для того, чтоб успешно выполнять крупномасштабные решения нужно владеть инновациями в таких дисциплинах как программирование, анализ данных, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных кадровых ориентаций. А еще это способ самовыражения. На самом деле разработчик может сотворить «чудо» — допустим, разработать программируемый код, обеспечив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. Становится понятно, что без АСУ и программирования не обходится ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование – увлекательный и по-настоящему образовательный путь к росту. Обучение программированию с нуля надо начать уже в юном возрасте. Гарантия результата здесь — корректно подготовленная обучающая база. Разнообразные игры для обучения программированию с упором на разработку несложного кода предоставляют детям удачную перспективу ощутить себя на этом пути. Приоритетом здесь является развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. В каком же классе стоит начинать приобщать ребенка к таким урокам? Идеальным представляется возраст 8-9 лет. И все же, существуют методы развития дошкольников уже c 3-х лет. Конечно, ребёнок не сможет сделать макрос, например и разобраться в основах программирования. А вот всевозможные конструкторы, говорящая азбука и пазлы весьма подойдут. В первую очередь рекомендуется применять несложные «развивашки». Допустим, конструктор Кликко, умеющий превращать упрощенные геометрические формы в объемные и складывать из этого различные игрушки — лодку или динозавра. Действия такие как это формируют изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как малыш станет учеником, можно отвести его в кружок программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во многих странах, бывает множество мероприятий по робототехнике. Знаменательным событием в этой сфере является Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются конкурсы по программированию Знаток программирования. Допускаются содружества от колледжей и училищ, объединения робототехники или семейные группы и просто единомышленники. Это во всех отношениях замечательный опыт как для учителей, так и для юных исследователей.
Для конструктивного понимания структуры простых языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни стали созданные на платформе Ардуино. Программа стала расти и развиваться за счет своей многофункциональности и разносторонности. И не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель легко разберется как конструировать с Arduino буквально за один день. Конструкторы Для «Ардуино» включают в себя контроллеры, управляющие всеми без исключения механизмами и устройствами. К электроплате «Ардуино» можно подключать различные экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Контроль над ними можно обеспечить благодаря использованию программируемой среды. Для профессиональной работы нужны знания. А именно язык программирования C++. Приступающим к изучению помогут многочисленные визуальные редакторы с блочным программированием. Допустим, scratch — ориентированный язык программирования для начинающих, приобретший широчайшее использование в мире. Работая с ним легко будет уяснить, как пишутся алгоритмы и условия. «Пайтон» не считается ведущим ресурсом для программирования микросхем, но он незаменим для контроля над аппаратной частью. Понимание азов робототехники с Ардуино потребует стараний и концентрации внимания. Однако, результатом будет вдохновляющее переживание от сделанных собственноручно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. Но без людей, создающих технологии, оно не наступит. По этой причине освоение языков программирования оказывается ключевым направлением учебных программ в наше время. От того, насколько качественным и интересным для учащихся будет получение знаний, будет определяться и будущее человеческой цивилизации.