Человеческая цивилизация стремительными темпами движется вперед. То, что в недавнем прошлом считалось выдумкой, в наши дни трансформировалось в ежедневную реальность. Представленные однажды в научной литературе технические открытия по-настоящему включились в нашу жизнь. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и смартфоны, и гибридные девайсы и новейшие проекты в научной сфере. А чего стоят мгновенный банковский перевод и видеосвязь между фирмами, как на одном этаже, так и на другом конце Земли. Открытие качественно иных технологических решений является средством существенно стимулировать цивилизационный рост и открывает головокружительные перспективы будущего. С прибавлением путей образования новых технологий повышается и объем знаний, которые надо постоянно считывать, анализировать и обрабатывать. И это осуществляет человек. И дабы успешно воплощать в жизнь крупномасштабные решения стоит вооружиться передовыми методами в таких сферах как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих профессиональных направлений. Кроме того, это креативные задачи. На самом деле кодер способен на многие «чудеса» — к примеру, создать и «оживить» компьютерный «мозг», снабдив микроэлектронику программным обеспечением. Становится понятно, что без АСУ и программирования эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование – интересный и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля надо стремиться освоить уже в юном возрасте. Достижение результата здесь — грамотно построенная обучающая основа. Разного рода игры для обучения программированию с особым вниманием на разработку несложного кода дают школьникам удачную перспективу увидеть себя на этом пути. Главной целью здесь надо считать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у школьника. В каком же классе можно знакомить детей с подобного рода факультативом? Идеальным представляется возраст 10-12 лет. Однако, описаны техники развития малышей непосредственно с трехлетнего возраста. Конечно, ребёнок не сумеет создать алгоритм и освоить основы программирования. А развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. Сперва воспитателями предлагается привлекать доступные игры для развития. Допустим, конструктор Кликко, умеющий модифицировать упрощенные фигуры в трехмерные и складывать всевозможные конструкции — лодку или динозавра. Занятия такого порядка формируют логику и пространственное мышление. После того как малыш начнет учиться в школе, полезно будет зачислить его в класс программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в большинстве государств, бывает целый ряд соревнований по робототехнике. Одним из интереснейших явлений в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В контексте которого идут соревнования по программированию Знаток программирования. В состав входят содружества, представляющие школы, кружки робототехники, товарищеские общества и просто единомышленники. Это действительно замечательный опыт как для учителей, так и для школьников.
Для конструктивного усвоения несложных языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности последнее время можно назвать собранные на «Arduino». Проект начал пользоваться успехом вследствие своей многофункциональности и разносторонности. Даже не обладающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель без проблем поймет как работать с «Arduino» в сущности за очень короткое время. Электронные конструкторы Для Arduino включают в себя микрочипы, осуществляющие руководство всеми без исключения механизмами и устройствами. К электроплате Arduiono можно подключать любые магнитные замки и маячки, и множество других компонентов. Контроль над ними будет осуществляться посредством программного обеспечения. Для профессиональной работы пригодятся знания. В частности C+. Приступающим к изучению помогут множественные событийно-ориентированные среды с блоком команд. В частности, «Скретч» — графический, для начинающих, заслуживший обширное продвижение повсеместно. Работая с ним несложно разобраться, что такое запросы и функции. «Python» не представляется основным языком для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для регулирования девайсами. Изучение азов робототехники с Arduino потребует стараний и концентрации внимания. И все же, результатом будет фантастическое впечатление от собранных собственноручно умных устройств.
Глобальный технологический прорыв- за умной электроникой и искусственным интеллектом. Но без людей, создающих технологии, оно невозможно. По этой причине изучение программирования и робототехники становится ключевым направлением учебных программ в наши дни. И в какой мере достойным и перспективным для молодых будет процесс, будет определяться и направление цивилизационного роста.