Наша жизнь динамично движется вперед. Всё то, что совсем недавно являлось мифом, теперь обернулось повседневной реальностью. Представленные однажды в исследовательских статьях технические решения прочно включились в наш быт. Тут и нанотехнологии, и смартфоны, и «умные» гаджеты и прорывные открытия в науке и технике. А чего стоят моментальный банковский перевод и коммуникация между компаниями, как на одном этаже, так и в другой стране. Освоение новейших материалов и элементов является средством существенно динамизировать цивилизационное развитие и открывает захватывающие замыслы грядущего. С умножением оборотов создания новых технологий повышается и диапазон информации, которую следует планомерно изучать и систематизировать. Все это осуществляет человек. Для того, чтоб в полной мере выполнять глобальные идеи, необходимо обладать новейшими познаниями в таких областях как искусственный интеллект, data mining, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных профессиональных направлений. К тому же, это развивающая интеллект деятельность. В сущности, программист способен на многие «чудеса» — например, разработать искусственный интеллект, оснастив электронику запрограммированными алгоритмами. Очевидно, что без автоматизированных систем и программирования не может обойтись ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – занимательный и по-настоящему образовательный процесс. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить еще в начальной школе. Обеспечение удачи здесь — корректно подготовленная теоретическая база. Разного рода игры для обучения программированию с акцентом на реальные задачи предоставляют школьникам реальную возможность увидеть себя в этой специальности. Приоритетом здесь можно назвать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у школьника. С каких же лет нужно подключать подростков к подобным урокам? Идеальным считается возраст 9-14 лет. Однако, существуют методологии развития ребенка с 2-3 лет. Понятно что, малыш не сможет создать серьезную программу или усвоить основы программирования. К слову, различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки принесут пользу. В первую очередь воспитателями предлагается использовать несложные развивающие игры. Допустим, конструктор Кликко, умеющий превращать двухмерные фигуры в пространственные и складывать с их помощью занимательные игрушки — лодку или динозавра. Практика подобного рода развивает когнитивное способности и воображение. Когда дошкольник станет учеником, можно зачислить его в класс программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, проводится достаточно много состязаний по робототехнике. Одним из лучших явлений в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого осуществляются чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Принимают участие содружества от ВУЗов и школ, кружки робототехники а также, приятельские группы и просто единомышленники. Эти события действительно впечатляющий образовательный процесс как для педагогов, так и для юных исследователей.
Для эффективного освоения элементарных языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности последнее время приходятся собранные на «Arduino». Продукт начал расти и развиваться за счет своей доступности и практичности. И не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель узнает как собирается «Ардуино» в целом за 2-3 часа. Программируемые конструкторы Для «Arduino» включают в себя микрочипы, руководящие всеми инновационными машинами и электронными системами. К платформе «Arduino» есть возможность присоединять любые датчики и двигатели, и множество других компонентов. Контроль над ними реализовывается посредством программного обеспечения. Для профессиональной работы необходимы знания. А именно C++. Приступающим к изучению доступны в большом количестве событийно-ориентированные среды с блоками- картинками. В частности, scratch — блочный язык для начинающих, заслуживший очень широкое продвижение в нашей стране. С его помощью несложно разобраться, что собой представляют алгоритмические последовательности и циклы. «Python» не считается основным языком для программирования микроконтроллеров, но он нужен для управления устройствами. Изучение азов робототехники с конструкторами Ардуино стоит времени и усидчивости. Тем не менее, в итоге можно испытать вдохновляющее переживание от изготовленных собственноручно умных устройств.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно не наступит. Именно поэтому знание автоматизированных систем управления оказывается важнейшей составляющей профессиональной подготовки на сегодняшний день. И сколь достойным и перспективным для учащихся будет образование, будет определяться и техническое развитие общества.