Технологический прогресс динамично движется вперед. То, что не так давно считалось фантазией, в наши дни трансформировалось в ежедневную реальность. Представленные однажды в исследовательских статьях технические решения стабильно влились в наш быт. Тут и нанотехнологии, и смартфоны, и гибридные роботы и новейшие проекты в науке и технике. Чудом кажутся и молниеносный обмен информацией и видеосвязь между компаниями, находящимися как в доме напротив, так и в другой стране. Изобретение принципиально других материалов и элементов предоставляет шанс в значительной степени ускорить процесс развития и разворачивает поразительные возможности. С умножением оборотов создания новых технологий расширяется и диапазон информации, которую приходится систематически считывать, анализировать и обрабатывать. И это выполняется людьми. Для того, чтоб удачно воплощать в жизнь самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться инновациями в таких областях как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из престижных и выгодных квалификационных направленностей. В то же время, это креативные задачи. В сущности, разработчик может сотворить «чудо» — к примеру, разработать искусственный интеллект, оснастив электронную схему программным обеспечением. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования не обходится ни одна отрасль и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля следует постигать уже в младших классах. Достижение результата тут — системно разработанная образовательная методология. Различные игры для обучения программированию с акцентом на реальные задачи дают детям реальную возможность ощутить себя в этой специальности. Основной задачей в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у школьника. В каком же классе надо ознакомлять ребенка с такого типа предметом? Идеальным представляется возраст 8-9 лет. Но, есть техники развития детей с трехлетнего возраста. Конечно, маленький ребенок не сумеет сделать серьезную программу или разобраться в основах программирования. А вот различные конструкторы, звуковые коврики и головоломки весьма подойдут. По началу воспитателями предлагается практиковать доступные игры для развития. Предположим, конструктор «Кликко», умеющий трансформировать упрощенные геометрические формы в трехмерные и строить с их помощью различные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Действия такие как это формируют логику и пространственное мышление. После того как ребенок поступит в первый класс, полезно будет оформить его в класс программирования для начинающих.
В РФ, как и в большинстве государств, бывает целый ряд соревнований по робототехнике. Одним из интереснейших событий в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого идут турниры по программированию «Знаток программирования». Допускаются коллективы от ВУЗов и школ, объединения робототехники и семейные группы и все заинтересованные. Эти соревнования действительно впечатляющий опыт как для взрослых, так и для молодежи.
Для эффективного понимания структуры простых языков программирования и робототехники детям помогут электронные конструкторы. Лидером по популярности в наши дни являются собранные на платформе Ардуино. Продукт стал пользоваться успехом в силу своей многогранности и универсальности. Вовсе не владеющий минимальным представлением о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель может освоить как функционирует «Ардуино» в целом за несколько часов. Конструкторы электронные Для Ардуино содержат микроконтроллеры, руководящие всеми современными механизмами и устройствами. К плате Arduiono можно примыкать разные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их управление обеспечивается благодаря использованию специального ПО. Для профессиональной разработки важны знания. А именно C+. Новичкам доступны всевозможные графические среды с блочным программированием. К примеру, «Скретч» — визуальный язык доступный для восприятия и приобретший большое распространение в нашей стране. С его помощью довольно просто будет понять, что такое операторы и операнды. «Пайтон» не является ключевым средством для программирования контроллеров, но его можно использовать для регулирования девайсами. Понимание принципов работы с конструкторами Arduino стоит времени и усидчивости. И все же, результатом будет окрыляющее впечатление от сделанных собственноручно роботизированных гаджетов.
Будущее – за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. Но без людей, занимающихся разработками, оно не наступит. Таким образом, овладение информационным пространством определяется немаловажной стороной профессиональной подготовки в наше время. И в какой мере качественным и интересным для молодежи будет процесс, будет определяться и направление цивилизационного роста.