Наша жизнь стремительно меняется. И что еще вчера являлось мифом, сегодня обернулось обыденностью. Описанные ранее в научной фантастике технологии уверенно пришли в наш быт. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и смартфоны, и программируемые роботы и прорывные открытия в самых разных областях. Нормой стали и моментальный обмен сообщениями и коммуникация между абонентами, присутствующими как в соседних комнатах, так и в другой стране. Освоение качественно иных материалов и элементов предоставляет шанс во много раз форсировать цивилизационный рост и открывает вдохновляющие возможности. С возрастанием оборотов создания новых технологий расширяется и объем знаний, которые приходится систематически читать и подвергать анализу. И все осуществляет человек. И дабы удачно создавать самые смелые замыслы, стоит вооружиться инновациями в таких дисциплинах как программирование, анализ данных, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из престижных и перспективных кадровых ориентаций. Кроме того, это способ самовыражения. По существу кодер может делать магию — скажем, создать и «оживить» ИИ, вооружив электронную схему программными командами. Не говоря уже о том, что без автоматизированных систем и программирования полноценно не функционирует ни одна отрасль и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и по-настоящему образовательный практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно постигать еще с первого класса. Залог пользы здесь — грамотно разработанная обучающая методология. Различные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику дают детям удачную возможность испытать себя в этой профессии. Приоритетом здесь необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у школьника. В каком же классе можно подключать подростков к подобным занятиям? Самым лучшим считается возраст 8-9 лет. Тем не менее, разработаны методики развития детей еще c 3-х лет. Понятно что, ребёнок не сумеет сделать алгоритм и разобраться в основах программирования. А всевозможные конструкторы, интерактивные книжки и загадки весьма подойдут. Первое время специалисты советуют применять доступные «развивашки». К примеру, конструктор «Кликко», позволяющий модифицировать двухмерные фигуры в многогранные и собирать из этого занимательные игрушки — лодку или динозавра. Действия такие как это расширяют когнитивное способности и воображение. Когда малыш станет учеником, стоит зачислить его в секцию программирования для начинающих.
В РФ, как и в большинстве государств, проводится целый ряд кубков по робототехнике. Ярким событием данной тематики является Кубок Знатока. В рамках которого проходят соревнования по программированию «Знаток программирования». В состав входят клубы, представляющие школы, секции робототехники или приятельские команды и простые любители. Эти соревнования во всех отношениях замечательный эксперимент как для учителей, так и для юных исследователей.
Для успешного усвоения элементарных языков программирования и робототехники ученикам будут полезны электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни стали собранные на «Ардуино». Проект начал завоевывать интерес пользователей вследствие своей простоты и дружелюбности. Совсем не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как собирается «Ардуино» в сущности за один день. Конструкторы Для Ардуино содержат микрочипы, управляющие всеми современными механизмами и устройствами. К электронной плате «Ардуино» можно примыкать любые экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Их работоспособность реализовывается при содействии программируемой среды. Для качественного изобретения нужны знания. В том числе C++. Новичкам предоставлены в большом количестве графические редакторы с блоками- картинками. В частности, scratch — ориентированный язык начального уровня, получивший широчайшее применение повсеместно. С его помощью легко будет понять, что такое запросы и функции. «Python» не является ведущим ресурсом для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Изучение концепции робототехники с Ардуино требует упорства и трудолюбия. И все же, на выходе будет вдохновляющее чувство восторга от изготовленных своими руками умных устройств.
Грядущие перспективы — за роботизированными системами и машинным обучением. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно неосуществимо. Таким образом, знание программирования и робототехники является ключевым направлением учебных программ на текущий момент. От того, насколько достойным и перспективным для студентов и школьников будет процесс, зависит и будущее человеческой цивилизации.