Наша жизнь динамично реформируется. И что не так давно считалось фантазией, сейчас превратилось в ежедневную реальность. Описанные ранее в научной литературе технические открытия прочно вошли в нашу жизнь. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и гибридные бытовые приборы, и новейшие проекты в различных отраслях промышленности. Или например моментальный обмен информацией и взаимодействие между людьми, находящимися как в соседних комнатах, так и на другом конце Земли. Изобретение новейших интеллектуальных технологий позволяет в значительной степени динамизировать цивилизационный рост и раскрывает вдохновляющие замыслы грядущего. С возрастанием темпов роста изобретений нарастает и масштаб данных, которые надо регулярно читать и подвергать анализу. Это делается человеком. Так, чтобы с успехом создавать масштабные проекты, надо уметь пользоваться передовыми методами в таких дисциплинах как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и многообещающих кадровых ориентаций. А еще это способ самовыражения. По сути, IT-специалист способен на многие «чудеса» — к примеру, построить и обучить искусственный интеллект, снабдив микроэлектронику программными командами. Становится понятно, что без АСУ и программирования эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование – увлекательный и когнитивный вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить и в юном возрасте. Гарантия успеха в этом случае — корректно подготовленная образовательная база. Всевозможные игры для обучения программированию с упором на написание простых программ показывают школьникам реальную перспективу ощутить себя в этой профессии. Приоритетом здесь надо считать развитие интеллекта и логики у детей. С какого же возраста можно начинать приобщать учеников к подобным урокам? Самым лучшим представляется возраст 10-12 лет. Однако, существуют методологии развития ребенка еще с 2-3 лет. Понятно что, дошкольник не сумеет написать код или постичь основы программирования. Но различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки будут кстати. По началу воспитателями предлагается применять несложные развивающие игрушки. Например, конструктор «Кликко», позволяющий трансформировать двухмерные квадраты и треугольники в многогранные и строить из них увлекательные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Практика такого плана укрепляет изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как дошкольник поступит в первый класс, стоит отвести его в группу программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в Европе, устраивается целый ряд кубков по робототехнике. Одним из лучших явлений данной тематики следует отметить Кубок Знатока. В русле которого проводятся турниры по программированию Знаток программирования. В состав входят содружества от учебных заведений, объединения робототехники, семейные команды и просто единомышленники. Эти события бесспорно впечатляющий кейс как для родителей, так и для юных исследователей.
Для конструктивного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам смогут посодействовать электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни можно назвать созданные на «Arduino». Программа начала завоевывать интерес пользователей в силу своей многогранности и универсальности. И не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике человек легко разберется как функционирует Ардуино в общем за несколько часов. Конструкторы электронные Для Ардуино заключают в своей основе микрочипы, которые управляют новейшими машинами и электронными системами. К платформе «Arduino» можно подсоединять различные моторы и роутеры, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность будет осуществляться благодаря использованию программируемой среды. Для профессиональной работы необходимы знания. Это C++. Приступающим к изучению помогут множественные событийно-ориентированные среды с последовательностью блоков. Допустим, scratch — блочный, несложный в понимании и получивший обширное продвижение повсеместно. С его помощью довольно просто будет уяснить, что собой представляют алгоритмические последовательности и циклы. Пайтон нельзя назвать основным языком для программирования схем, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Освоение азов робототехники с Ардуино стоит упорства и трудолюбия. Однако, на выходе будет ни с чем не сравнимое ощущение от собранных собственноручно электронных роботов.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и ИИ. А без профессионалов, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. Вот почему овладение языками программирования становится важнейшей составляющей учебных программ на текущий момент. И в какой мере качественным и интересным для молодых будет процесс, будет обусловлено и техническое развитие общества.