Человеческая цивилизация динамично меняется. А что не так давно являлось фантазией, теперь трансформировалось в действительность. Показанные когда-то в фантастических книгах изобретения стабильно включились в наш быт. Здесь и нанотехнологии, и мобильные телефоны, и «умные» гаджеты и новейшие проекты в научной сфере. Или например молниеносный обмен сообщениями и взаимодействие между абонентами, пребывающими как в доме напротив, так и в другой стране. Открытие принципиально других интеллектуальных технологий позволяет во много раз стимулировать цивилизационный рост и показывает вдохновляющие замыслы грядущего. С возрастанием темпов роста изобретений повышается и объем знаний, которые нужно уметь планомерно читать и подвергать анализу. Все это осуществляет человек. И чтобы успешно выполнять крупномасштабные решения необходимо обладать инновациями в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых увлекательных и быстрорастущих квалификационных направленностей. К тому же, это и творческая работа. По существу IT-специалист способен на многие «чудеса» — например, сделать программируемый код, вооружив электронику алгоритмическими схемами. Очевидно, что без автоматизированных систем и программирования полноценно не функционирует ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование – увлекательный и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля следует начать уже в начальной школе. Гарантия пользы в этом случае — корректно подготовленная учебная база. Разного рода игры для обучения программированию с акцентом на практику обеспечивают ученикам прекрасный способ увидеть себя на этом поприще. Основной задачей в этом вопросе надо считать развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. С каких же лет можно подключать учеников к подобным занятиям? Идеальным называется возраст 11-13 лет. И все же, описаны методики развития детей с 2-3 лет. Ясно что, дошкольник не в силах написать макрос, например или разобраться в основах программирования. К слову, интересные конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. В первую очередь воспитателями предлагается применять простые игры для развития. К примеру, конструктор Klikko, дающий трансформировать двухмерные фигуры в пространственные и строить из них различные поделки — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такого порядка расширяют математический склад ума и координацию движения. Когда дошкольник поступит в первый класс, стоит записать его в секцию программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во всем мире, организовывается множество кубков по робототехнике. Одним из интереснейших событий этого направления стоит назвать Кубок Знатока. В контексте которого идут соревнования по программированию Знаток программирования. Участвуют союзы от ВУЗов и школ, кружки робототехники а также, семейные группы и все заинтересованные. Эти события действительно положительный образовательный процесс как для родителей, так и для детей.
Для результативного усвоения простых языков программирования и робототехники школьникам помогут электронные конструкторы. Лидером по популярности на текущий момент стали собранные на «Arduino». Платформа стала пользоваться успехом за счет своей простоты и дружелюбности. Вовсе не обладающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике пользователь узнает как функционирует Ардуино в общем за 2-3 часа. Конструкторы Для «Ардуино» включают в себя чипы, руководящие всеми современными машинами и электронными системами. К электроплате «Ардуино» можно подсоединять разные магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Их управление будет осуществляться посредством загруженной программы. Для профессиональной разработки необходимы знания. Это C++. Тем, кто только начинает доступны множественные визуальные редакторы с последовательностью блоков. Например, «Scratch» — графический язык для начинающих, получивший большое продвижение в мире. Изучая его нетрудно усвоить, что собой представляют алгоритмические последовательности и циклы. «Пайтон» нельзя назвать ключевым средством для программирования микроконтроллеров, но он нужен для контроля над аппаратной частью. Освоение концепции робототехники с конструкторами Ардуино потребует стараний и концентрации внимания. Тем не менее, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое ощущение от изготовленных собственноручно роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за умной электроникой и ИИ. Но без участия экспертов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно невозможно. По этой причине овладение языками программирования оказывается важнейшей составляющей профессиональной подготовки в наше время. От того, насколько качественным и интересным для учащихся будет процесс, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.