Технологический прогресс стремительно перестраивается. Всё то, что совсем недавно являлось выдумкой, в наши дни превратилось в действительность. Описанные некогда в научной литературе технические решения прочно включились в наш быт. Это и интернет, и смартфоны, и программируемые девайсы и прорывные открытия в науке и технике. Нормой стали и быстрый контакт в чатах и видеоконференции между фирмами, как в доме напротив, так и на другом конце Земли. Создание принципиально других технических компонентов предоставляет шанс в значительной степени ускорить процесс развития и разворачивает захватывающие замыслы грядущего. С умножением темпов роста супертехнологий растет и масштаб данных, которые нужно уметь постоянно изучать и систематизировать. И все осуществляет человек. Для того, чтоб удачно создавать крупномасштабные решения надо уметь пользоваться современными знаниями в таких дисциплинах как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из престижных и многообещающих профессиональных направлений. В то же время, это креативные задачи. В сущности, IT-специалист может сотворить «чудо» — например, сделать ИИ, обеспечив микроэлектронику программными командами. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования полноценно не функционирует ни одна компания и ни одно дело.
Программирование – увлекательный и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля можно стремиться освоить и в юном возрасте. Залог успеха в этом случае — правильно построенная обучающая методология. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на разработку несложного кода дают школьникам удачную возможность испытать себя в этой профессии. Основной задачей тут является развитие интеллекта и математических способностей у школьника. Когда же можно знакомить ребенка с подобного рода факультативом? Идеальным представляется возраст 10-12 лет. Но, есть техники развития детей с самых ранних лет. Естественно, малыш не способен создать код как и разобраться в основах программирования. Но всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы весьма подойдут. В первую очередь рекомендуется использовать несложные развивающие игры. Например, конструктор Кликко, способный трансформировать двухмерные квадраты и треугольники в пространственные и проектировать различные игрушки — избушку или шкатулку. Действия такие как это формируют когнитивное способности и воображение. Когда ребенок пойдет в школу, хорошим подспорьем станет оформить его в класс программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во многих странах, организовывается большое количество состязаний по робототехнике. Одним из интереснейших явлений данной тематики можно считать Кубок Знатока. В русле которого проводятся турниры по программированию «Знаток программирования». В состав входят союзы от ВУЗов и школ, секции робототехники и приятельские общества и просто сторонники. Эти мероприятия во всех отношениях положительный эксперимент как для педагогов, так и для юных исследователей.
Для эффективного освоения начального уровня языков программирования и робототехники начинающим помогут электронные конструкторы. Лидером по популярности в наши дни являются созданные на платформе Ардуино. Проект стал расти и развиваться вследствие своей простоты и дружелюбности. Даже не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель без проблем поймет как собирается «Ардуино» буквально за очень короткое время. Программируемые конструкторы Для Ардуино заключают в своей основе контроллеры, осуществляющие руководство всеми современными машинами и электронными системами. К электронной плате Ардуино можно подсоединять различные магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Их функциональность будет осуществляться при содействии специального ПО. Для сложного изобретения пригодятся знания. В частности C++. Начинающим даны в помощь всевозможные графические редакторы с блоками- картинками. К примеру, скретч — графический язык для начинающих, получивший очень широкое применение в мире. С его помощью нетрудно разобраться, как пишутся алгоритмические последовательности и циклы. «Пайтон» не представляется основным языком для программирования микроконтроллеров, но он незаменим для регулирования девайсами. Познавание принципов работы с конструкторами Ардуино потребует времени и усидчивости. И все же, на выходе будет окрыляющее ощущение от собранных своими руками умных устройств.
Глобальный технологический прорыв- за роботизированными системами и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, создающих технологии, оно не наступит. По этой причине освоение новых компьютерных технологий является немаловажной стороной учебных программ в наше время. От того, насколько привлекательным и перспективным для молодых будет получение знаний, будет зависеть и техническое развитие общества.