Человеческая цивилизация стремительно перестраивается. И что совсем недавно было мифом, сегодня трансформировалось в действительность. Описанные однажды в научной фантастике технологии прочно влились в нашу жизнь. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и смартфоны, и «интеллектуальные» бытовые приборы, и новейшие проекты в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и моментальный обмен сообщениями и видеосвязь между людьми, как в доме напротив, так и на разных континентах. Открытие новейших интеллектуальных технологий является средством значительно стимулировать цивилизационный рост и раскрывает головокружительные возможности. С увеличением темпов роста супертехнологий повышается и диапазон информации, которую надо систематически изучать и систематизировать. И это выполняется людьми. И чтобы успешно выполнять самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться инновациями в таких дисциплинах как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих высокопрофессиональных тенденций. Кроме того, это креативные задачи. По существу программист способен на «волшебство» — к примеру, создать и «оживить» компьютерный «мозг», оснастив микроэлектронику программным обеспечением. Очевидно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля можно начинать даже в младших классах. Обеспечение удачи здесь — правильно написанная теоретическая методология. Всевозможные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику предоставляют юным исследователям удачную возможность увидеть себя в этой профессии. Главной целью тут можно назвать развитие интеллекта и математических способностей у школьника. С каких же лет можно знакомить ребенка с такого типа предметом? Самым лучшим является возраст 11-13 лет. Однако, описаны методики развития малышей непосредственно с самых ранних лет. Конечно, ребёнок не сможет создать код и усвоить основы программирования. А всевозможные конструкторы, интерактивные книжки и загадки будут кстати. В первую очередь рекомендуется применять простые развивающие игры. Предположим, конструктор «Кликко», способный трансформировать двухмерные шаблоны в объемные и проектировать из этого всевозможные конструкции — машинку-трансформер или кабриолет. Практика подобного рода развивает когнитивное способности и воображение. С того момента, как малыш начнет учиться в школе, неплохо было бы зачислить его в группу программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, организовывается множество мероприятий по робототехнике. Одним из лучших событий этого направления стоит назвать Кубок Знатока. В русле которого идут турниры по программированию Знаток программирования. Допускаются коллективы от колледжей и училищ, ассоциации робототехники и семейные группы и просто единомышленники. Эти соревнования без сомнения замечательный эксперимент как для взрослых, так и для юных исследователей.
Для результативного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером последнее время можно назвать созданные на «Ардуино». Продукт начал получать признание из-за своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не обладающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель узнает как конструировать с «Arduino» в целом за несколько часов. Конструкторы электронные Для Arduino содержат микрочипы, управляющие новейшими приборами и аппаратами. К электроплате «Ардуино» можно примыкать разные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их управление реализовывается посредством специального ПО. Для сложного результата важны знания. Это C+. Новичкам помогут множественные графические редакторы с блоками- картинками. Например, «Скретч» — блочный, несложный в понимании и приобретший обширное распространение в нашей стране. Изучая его несложно будет понять, как пишутся операторы и операнды. «Python» не является ключевым средством для программирования микроконтроллеров, но он нужен для регулирования девайсами. Познавание азов робототехники с Ардуино будет стоить стараний и концентрации внимания. Тем не менее, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое ощущение от собранных самостоятельно умных устройств.
Будущее – за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, работающих над новыми изобретениями, оно недостижимо. По этой причине постижение языков программирования определяется важнейшей составляющей образования на текущий момент. От того, насколько увлекательным и познавательным для студентов и школьников будет процесс, будет определяться и техническое развитие общества.