Технологический прогресс очень быстро реформируется. И что в недавнем прошлом казалось фантазией, теперь превратилось в ежедневную реальность. Изображенные когда-то в исследовательских статьях технические решения уверенно вошли в наш быт. Тут и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и сотовая связь и гибридные роботы и прорывные открытия в самых разных областях. Чудом кажутся и быстрый обмен информацией и видеоконференции между компаниями, находящимися как на одном этаже, так и в другой стране. Освоение качественно иных материалов и элементов позволяет значительно ускорить научный прогресс и показывает головокружительные идеи будущего. С прибавлением темпов роста технологий расширяется и объем знаний, которые надо постоянно изучать и систематизировать. Это осуществляет человек. Для того, чтоб с успехом воплощать в жизнь самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться передовыми методами в таких сферах как программирование, анализ данных, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных кадровых ориентаций. Кроме того, это способ самовыражения. На самом деле кодер способен на многие «чудеса» — к примеру, сделать компьютерный «мозг», снабдив радиоэлектронику запрограммированными алгоритмами. Очевидно, что без программирования и электронного управления не обходится ни одна корпорация и ни одно дело.
Программирование – занимательный и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля необходимо начать еще в юном возрасте. Достижение пользы в этом — правильно разработанная обучающая основа. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на написание простых программ дают школьникам хороший шанс проверить себя на этом пути. Приоритетом тут надо считать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у учащегося. С каких же лет стоит знакомить подростков с такого типа факультативом? Самым лучшим представляется возраст 11-13 лет. Тем не менее, есть методики развития малышей уже c 3-х лет. Конечно, малыш не способен написать алгоритм или разобраться в основах программирования. К слову, интересные конструкторы, живые плакаты и ребусы весьма подойдут. Сперва воспитателями предлагается использовать легкие развивающие игры. Например, конструктор «Klikko», умеющий превращать упрощенные квадраты и треугольники в пространственные и проектировать из этого увлекательные игрушки — лодку или динозавра. Занятия такого порядка расширяют изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как ребенок начнет учиться в школе, неплохо было бы оформить его в группу программирования для начинающих.
В РФ, как и во всем мире, бывает большое количество соревнований по робототехнике. Знаменательным явлением этого направления является Кубок Знатока. В ходе которого проходят чемпионаты по программированию «Знаток программирования». В состав входят содружества от колледжей и училищ, секции робототехники а также, товарищеские группы и все заинтересованные. Эти соревнования во всех отношениях положительный кейс как для учителей, так и для молодежи.
Для эффективного освоения несложных языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом на сегодняшний день можно назвать созданные на платформе Ардуино. Продукт начал пользоваться успехом вследствие своей доступности и практичности. Даже не обладающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике покупатель без проблем поймет как работать с «Arduino» в целом за несколько часов. Программируемые конструкторы Для «Arduino» имеют в своем оснащении чипы, которые управляют всеми без исключения механизмами и устройствами. К электронной плате Arduiono есть возможность присоединять любые датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Контроль над ними будет осуществляться благодаря использованию загруженной программы. Для сложного результата необходимы знания. В частности C+. Начинающим доступны многочисленные событийно-ориентированные среды с блочным программированием. К примеру, «Скретч» — графический язык начального уровня, заслуживший очень широкое использование в нашей стране. Работая с ним несложно будет уяснить, что такое алгоритмы и условия. Пайтон не является ключевым средством для программирования схем, но его можно использовать для управления устройствами. Понимание азов робототехники с конструкторами Ардуино стоит времени и усидчивости. Однако, на выходе будет окрыляющее чувство восторга от собранных своими руками электронных роботов.
Будущее – за роботизированными системами и машинным обучением. Но без людей, создающих технологии, оно не наступит. По этой причине знание автоматизированных систем управления становится ключевым направлением профессиональной подготовки в наши дни. И в какой мере привлекательным и перспективным для молодежи будет обучение, будет зависеть и направление цивилизационного роста.