Цивилизационное развитие общества очень быстро меняется. И что не так давно считалось фантазией, теперь стало обыденностью. Изображенные некогда в фантастических книгах изобретения прочно влились в наш быт. Всё это — интернет, и смартфоны, и программируемые роботы и новейшие проекты в самых разных областях. А чего стоят моментальный контакт в чатах и взаимодействие между компаниями, как в доме напротив, так и на разных континентах. Открытие новейших интеллектуальных технологий является средством значительно стимулировать цивилизационное развитие и разворачивает поразительные замыслы грядущего. С умножением путей образования новых изобретений нарастает и величина информации, которую приходится регулярно изучать и систематизировать. Это делается человеком. Так, чтобы с успехом выполнять масштабные проекты, необходимо обладать передовыми методами в таких дисциплинах как информатика, data science, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и быстрорастущих профессиональных направлений. В то же время, это развивающая интеллект деятельность. На самом деле разработчик может делать магию — например, сделать программируемый код, оснастив микроэлектронику программными командами. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования не может обойтись ни одна корпорация и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить даже с первого класса. Залог результата тут — системно разработанная обучающая база. Разнообразные игры для обучения программированию с упором на реальные задачи показывают школьникам удачную возможность увидеть себя на этом пути. Приоритетом тут надо считать развитие интеллекта и логики у ребенка. В каком же классе стоит подключать детей к подобным занятиям? Актуальным считается возраст 8-9 лет. Но, разработаны техники развития малышей непосредственно с самых ранних лет. Понятно что, малыш не сможет построить макрос, например равно как и постичь основы программирования. А всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы весьма подойдут. Сперва можно применять простые «развивашки». Предположим, конструктор «Кликко», умеющий преобразовывать двухмерные шаблоны в многогранные и складывать с их помощью занимательные игрушки — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность такого плана укрепляет математический склад ума и координацию движения. С того момента, как малыш станет учеником, можно отвести его в класс программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, устраивается множество состязаний по робототехнике. Ярким явлением данной тематики является Кубок Знатока. В русле которого проходят конкурсы по программированию «Знаток программирования». В состав входят союзы от учебных заведений, секции робототехники или дружеские сообщества и все заинтересованные. Это во всех отношениях замечательный кейс как для взрослых, так и для детей.
Для успешного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники начинающим будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на сегодняшний день стали построенные на платформе Arduino. Платформа начала завоевывать интерес пользователей за счет своей многофункциональности и разносторонности. Даже не располагающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике человек без проблем поймет как функционирует Arduino в сущности за один день. Программируемые конструкторы Для «Arduino» содержат микрочипы, управляющие всеми без исключения механизмами и устройствами. К плате Arduiono можно подключать любые датчики и двигатели, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность обеспечивается посредством программного обеспечения. Для квалифицированной работы важны знания. В частности язык программирования C++. Новичкам помогут всевозможные графические среды с блоками- картинками. В частности, scratch — ориентированный язык несложный в понимании и приобретший большое использование повсеместно. Работая с ним легко разобраться, чем являются запросы и функции. «Python» не представляется ведущим ресурсом для программирования микросхем, но он нужен для управления устройствами. Понимание идей робототехники с Arduino потребует упорства и трудолюбия. Однако, результатом будет окрыляющее переживание от созданных собственноручно электронных роботов.
Грядущие перспективы — за компьютерными технологиями и искусственным интеллектом. Но без людей, создающих технологии, оно неосуществимо. Вот почему овладение языками программирования является главнейшим аспектом профессиональной подготовки на текущий момент. И сколь увлекательным и познавательным для молодежи будет процесс, будет обусловлено и техническое развитие общества.