Цивилизационное развитие общества динамично меняется. То, что в недавнем прошлом было мифом, теперь превратилось в ежедневную реальность. Изображенные некогда в фантастических книгах технологии стабильно пришли в нашу жизнь. Всё это — интернет, и смартфоны, и программируемые роботы и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Нормой стали и молниеносный обмен сообщениями и видеосвязь между людьми, находящимися как в доме напротив, так и на другом конце Земли. Создание принципиально других технических компонентов предоставляет шанс во много раз динамизировать процесс развития и раскрывает вдохновляющие идеи будущего. С возрастанием темпов роста сверхтехнологий повышается и диапазон информации, которую нужно уметь планомерно считывать, анализировать и обрабатывать. Все это делается человеком. И чтобы в полной мере воплощать в жизнь глобальные идеи, стоит вооружиться новейшими познаниями в таких дисциплинах как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и многообещающих профессиональных направлений. В то же время, это развивающая интеллект деятельность. По существу кодер может сотворить «чудо» — допустим, разработать ИИ, оснастив электронную схему программными командами. Становится понятно, что без автоматизированных систем и программирования эффективно не работает ни одна компания и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить еще с первого класса. Достижение успеха тут — правильно написанная образовательная методика. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на разработку несложного кода предоставляют школьникам прекрасный способ увидеть себя в этой профессии. Главной целью является развитие интеллекта и математических способностей у ребенка. Когда же можно начинать приобщать учеников к подобным занятиям? Идеальным считается возраст 9-14 лет. И все же, разработаны методы развития дошкольников уже с самых ранних лет. Ясно что, малыш не сможет написать код равно как и освоить основы программирования. А вот различные конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. В первую очередь специалисты советуют практиковать доступные «развивашки». Предположим, конструктор «Кликко», умеющий трансформировать элементарные шаблоны в трехмерные и проектировать из этого занимательные игрушки — машинку-трансформер или кабриолет. Занятия такого порядка расширяют математический склад ума и координацию движения. С того момента, как дошкольник поступит в первый класс, полезно будет записать его в кружок программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, устраивается достаточно много состязаний по робототехнике. Одним из интереснейших событий данной тематики является Кубок Знатока. В контексте которого проходят соревнования по программированию «Знаток программирования». В состав входят коллективы от колледжей и училищ, ассоциации робототехники и семейные общества и все заинтересованные. Эти события бесспорно замечательный эксперимент как для родителей, так и для детей.
Для конструктивного понимания структуры простых языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Лидером по популярности в наши дни можно назвать разработанные на «Ардуино». Программа стала завоевывать интерес пользователей в силу своей доступности и практичности. Вовсе не владеющий минимальным понятием о программировании и схемотехнике человек узнает как конструировать с «Ардуино» буквально за один день. Электронные конструкторы Для «Arduino» имеют в своем оснащении микрочипы, управляющие всеми без исключения механизмами и устройствами. К платформе «Ардуино» можно подключать разные моторы и роутеры, и множество других компонентов. Контроль над ними реализовывается посредством специального ПО. Для профессиональной работы важны знания. В том числе C++. Тем, кто только начинает доступны в большом количестве графические редакторы с блочным программированием. Например, scratch — ориентированный, несложный в понимании и получивший большое распространение повсеместно. Работая с ним легко усвоить, что собой представляют операторы и операнды. Пайтон не представляется ключевым средством для программирования микросхем, но он незаменим для регулирования девайсами. Изучение принципов работы с конструкторами Ардуино стоит стараний и концентрации внимания. И все же, итогом станет окрыляющее переживание от созданных самостоятельно «живых» механизмов.
Глобальный технологический прорыв- за высокотехнологичными изобретениями и ИИ. Но без людей, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно недостижимо. Таким образом, освоение языков программирования становится ключевым направлением образования в наши дни. И в какой степени качественным и интересным для студентов и школьников будет получение знаний, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.