Человеческая цивилизация очень быстро движется вперед. И что не так давно казалось выдумкой, сегодня трансформировалось в действительность. Описанные однажды в фантастических книгах технологии по-настоящему пришли в нашу жизнь. Здесь и биотехнологии, и сотовая связь и «интеллектуальные» девайсы и новейшие проекты в научной сфере. Или например моментальный банковский перевод и взаимодействие между компаниями, пребывающими как на одном этаже, так и на другом конце Земли. Изобретение принципиально других технологических решений позволяет во много раз стимулировать цивилизационное развитие и открывает вдохновляющие идеи будущего. С умножением путей образования новых супертехнологий повышается и величина информации, которую нужно уметь регулярно считывать, анализировать и обрабатывать. И это делается человеком. Так, чтобы успешно воплощать в жизнь масштабные проекты, необходимо обладать передовыми методами в таких отраслях как программирование, анализ данных, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих квалификационных направленностей. А еще это креативные задачи. На самом деле кодер способен на «волшебство» — скажем, построить и обучить программируемый код, снабдив электронную схему алгоритмическими схемами. Не говоря уже о том, что без программирования и электронного управления полноценно не функционирует ни одна фирма и ни один современный бизнес.
Программирование – интересный и по-настоящему образовательный процесс. Обучение программированию с нуля необходимо начать еще в юном возрасте. Достижение успеха здесь — правильно написанная образовательная основа. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на разработку несложного кода показывают школьникам прекрасный шанс проверить себя на этом пути. Основной задачей здесь необходимо обозначить развитие интеллекта и алгоритмического мышления у школьника. Когда же нужно начинать приобщать детей к подобным занятиям? Оптимальным называется возраст 10-12 лет. И все же, существуют методологии развития ребенка уже с 2-3 лет. Естественно, ребёнок не способен создать алгоритм как и освоить основы программирования. А всевозможные конструкторы, интерактивные книжки и загадки весьма подойдут. Первое время рекомендуется привлекать легкие «развивашки». Например, конструктор Klikko, способный модифицировать упрощенные геометрические формы в пространственные и собирать с их помощью различные поделки — избушку или шкатулку. Деятельность такого плана укрепляет логику и пространственное мышление. С того момента, как дошкольник поступит в первый класс, неплохо было бы зачислить его в секцию программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в Европе, проводится большое количество соревнований по робототехнике. Одним из интереснейших явлений данной тематики следует отметить Кубок Знатока. В русле которого идут соревнования по программированию «Знаток программирования». Участвуют клубы от учебных заведений, кружки робототехники, семейные общества и все заинтересованные. Эти соревнования без сомнения позитивный и полезный опыт как для взрослых, так и для молодежи.
Для конструктивного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом на сегодняшний день являются разработанные на «Arduino». Продукт стал пользоваться успехом в силу своей доступности и практичности. Совсем не владеющий элементарным понятием о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как собирается «Ардуино» в общем за 2-3 часа. Электронные конструкторы Для Ардуино заключают в своей основе контроллеры, руководящие всеми без исключения приборами и аппаратами. К электронной плате Ардуино можно примыкать разные магнитные замки и маячки, и множество других компонентов. Их функциональность будет осуществляться посредством программного обеспечения. Для сложного результата важны знания. В том числе C+. Начинающим доступны всевозможные графические среды с блоком команд. К примеру, скретч — блочный язык программирования доступный для восприятия и заслуживший обширное распространение среди любителей электроники. Знакомясь с ним легко будет уяснить, как пишутся операторы и операнды. Пайтон не считается основным языком для программирования схем, но он нужен для регулирования девайсами. Понимание идей робототехники с конструкторами Arduino стоит стараний и концентрации внимания. И все же, на выходе будет фантастическое переживание от созданных собственноручно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и ИИ. И без специалистов, создающих технологии, оно неосуществимо. Именно поэтому овладение информационным пространством определяется ключевым направлением образовательного процесса в наши дни. И сколь увлекательным и познавательным для учащихся будет процесс, зависит и течение технологического развития.