Цивилизационное развитие общества стремительными темпами перестраивается. То, что совсем недавно было фантазией, теперь трансформировалось в ежедневную реальность. Описанные ранее в научной фантастике технологии прочно влились в нашу жизнь. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и программируемые девайсы и новейшие проекты в различных отраслях промышленности. Нормой стали и мгновенный обмен сообщениями и взаимодействие между фирмами, как на одном этаже, так и на другом конце Земли. Открытие качественно иных интеллектуальных технологий предоставляет шанс существенно стимулировать цивилизационный рост и разворачивает головокружительные возможности. С умножением оборотов создания новых сверхтехнологий повышается и диапазон информации, которую следует постоянно изучать и систематизировать. И все выполняется людьми. Так, чтобы в полной мере выполнять крупномасштабные решения нужно владеть инновациями в таких дисциплинах как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. К тому же, это и творческая работа. По сути, кодер может сотворить «чудо» — к примеру, создать и «оживить» ИИ, вооружив электронную схему алгоритмическими схемами. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления эффективно не работает ни одна фирма и ни один современный бизнес.
Программирование – занимательный и развивающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля можно начинать еще в младших классах. Обеспечение результата тут — грамотно подготовленная образовательная методика. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на разработку несложного кода показывают школьникам удачную возможность увидеть себя в этой специальности. Преобладающей идеей в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у учащегося. С каких же лет можно приобщать учеников к таким занятиям? Самым лучшим является возраст 9-14 лет. И все же, описаны методологии развития ребенка непосредственно c 3-х лет. Понятно что, дошкольник не способен создать макрос, например как и разобраться в основах программирования. А различные конструкторы, звуковые коврики и головоломки очень помогут. В первую очередь воспитателями предлагается привлекать несложные развивающие игрушки. Например, конструктор «Klikko», способный преобразовывать элементарные шаблоны в трехмерные и проектировать из этого различные механизмы — избушку или шкатулку. Практика такого плана развивает когнитивное способности и воображение. После того как малыш поступит в первый класс, полезно будет отвести его в группу программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во многих странах, бывает большое количество мероприятий по робототехнике. Ярким явлением данной тематики стоит назвать Кубок Знатока. В русле которого идут соревнования по программированию «Знаток программирования». Принимают участие коллективы от учебных заведений, секции робототехники, товарищеские общества и простые любители. Эти соревнования действительно замечательный образовательный процесс как для педагогов, так и для молодежи.
Для результативного освоения начального уровня языков программирования и робототехники школьникам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни можно назвать построенные на «Ардуино». Платформа начала расти и развиваться в силу своей простоты и дружелюбности. Совсем не обладающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике покупатель легко разберется как конструировать с «Arduino» в целом за 2-3 часа. Электронные конструкторы Для Ардуино заключают в своей основе микроконтроллеры, управляющие новейшими механизмами и устройствами. К электронной плате «Arduino» можно подсоединять любые экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Их управление обеспечивается с помощью программного обеспечения. Для сложного результата необходимы знания. В том числе язык Си. Тем, кто только начинает даны в помощь множественные визуальные редакторы с блоками- картинками. К примеру, «Scratch» — графический, начального уровня, получивший очень широкое использование повсеместно. С его помощью довольно просто разобраться, что такое запросы и функции. «Python» не является основным языком для программирования схем, но он нужен для регулирования девайсами. Понимание принципов работы с конструкторами Ардуино стоит упорства и трудолюбия. Однако, результатом будет ни с чем не сравнимое переживание от созданных собственными силами роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за компьютерными технологиями и машинным обучением. Но без людей, занимающихся разработками, оно неосуществимо. Именно поэтому знание программирования и робототехники является ключевым направлением образования на сегодняшний день. И в какой мере достойным и перспективным для учащихся будет обучение, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.