Технологический прогресс динамично реформируется. А что совсем недавно казалось мифом, сейчас трансформировалось в действительность. Показанные когда-то в научной литературе изобретения по-настоящему включились в нашу жизнь. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и гибридные роботы и прогрессивные инновации в самых разных областях. Нормой стали и моментальный банковский перевод и видеоконференции между абонентами, находящимися как в соседних комнатах, так и в другом государстве. Создание качественно иных материалов и элементов предоставляет шанс существенно форсировать цивилизационное развитие и разворачивает вдохновляющие возможности. С умножением темпов роста изобретений растет и диапазон информации, которую приходится постоянно проверять и оптимизировать. Это выполняется людьми. И дабы удачно реализовывать глобальные идеи, необходимо обладать передовыми методами в таких областях как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и выгодных профессиональных направлений. К тому же, это способ самовыражения. На самом деле программист может делать магию — допустим, разработать ИИ, оснастив радиоэлектронику программным обеспечением. Очевидно, что без АСУ и программирования не обходится ни одна корпорация и ни одно производство.
Программирование — захватывающий и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля следует начать и в начальной школе. Достижение результата в этом случае — правильно написанная обучающая методология. Разнообразные игры для обучения программированию с упором на разработку несложного кода обеспечивают детям удачную возможность ощутить себя на этом поприще. Приоритетом тут необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у школьника. С каких же лет надо начинать приобщать детей к подобным урокам? Оптимальным является возраст 11-13 лет. Однако, есть методики развития дошкольников непосредственно с трехлетнего возраста. Понятно что, малыш не в силах написать макрос, например или разобраться в основах программирования. А развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы принесут пользу. Сперва можно привлекать доступные развивающие игрушки. К примеру, конструктор «Кликко», позволяющий трансформировать упрощенные квадраты и треугольники в многогранные и проектировать с их помощью увлекательные конструкции — лодку или динозавра. Практика такого плана развивает изобретательность и творческий потенциал. Когда малыш станет учеником, можно записать его в группу программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, организовывается множество соревнований по робототехнике. Знаменательным явлением в этой области является Кубок Знатока. В контексте которого осуществляются конкурсы по программированию Знаток программирования. Участвуют содружества от колледжей и училищ, объединения робототехники и дружеские сообщества и простые любители. Эти события во всех отношениях позитивный и полезный опыт как для взрослых, так и для школьников.
Для результативного изучения несложных языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером на сегодняшний день стали разработанные на «Arduino». Платформа начала расти и развиваться за счет своей многогранности и универсальности. Совсем не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике пользователь легко разберется как функционирует «Arduino» в целом за 2-3 часа. Конструкторы электронные Для Ардуино содержат микроконтроллеры, руководящие новейшими машинами и электронными системами. К электронной плате «Arduino» можно подключать различные магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Контроль над ними можно обеспечить благодаря использованию специального ПО. Для профессиональной работы пригодятся знания. А именно C+. Тем, кто только начинает предоставлены в большом количестве событийно-ориентированные среды с блоками- картинками. Допустим, «Скретч» — ориентированный язык несложный в понимании и получивший большое распространение в мире. Знакомясь с ним легко усвоить, что такое алгоритмические последовательности и циклы. Python не является главным инструментом для программирования контроллеров, но он нужен для управления устройствами. Изучение принципов работы с Ардуино потребует времени и усидчивости. Однако, на выходе будет окрыляющее ощущение от изготовленных собственными силами «живых» механизмов.
Грядущие перспективы — за умной электроникой и интеллектуальными решениями. А без профессионалов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно не наступит. Вот почему знание новых компьютерных технологий определяется главнейшим аспектом образовательного процесса в наше время. И в какой степени увлекательным и познавательным для молодых будет образование, зависит и течение технологического развития.