Человеческая цивилизация стремительно движется вперед. А что не так давно считалось сказкой, в наши дни превратилось в действительность. Изображенные когда-то в фантастических книгах технологии по-настоящему пришли в наши будни. Это и интернет, и мобильные телефоны, и программируемые гаджеты и революционные разработки в самых разных областях. А чего стоят мгновенный банковский перевод и взаимодействие между абонентами, как в доме напротив, так и в другой стране. Изобретение принципиально других технологических решений позволяет во много раз ускорить процесс развития и раскрывает захватывающие идеи будущего. С прибавлением скорости развития супертехнологий расширяется и диапазон информации, которую приходится постоянно считывать, анализировать и обрабатывать. Все это осуществляет человек. И дабы удачно создавать глобальные идеи, надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких отраслях как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из престижных и перспективных профессиональных направлений. А еще это и творческая работа. По существу кодер способен на «волшебство» — например, сделать ИИ, вооружив электронику программным обеспечением. Очевидно, что без автоматизированных систем и программирования эффективно не работает ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование – увлекательный и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля надо стремиться освоить еще в начальной школе. Достижение результата тут — правильно разработанная образовательная основа. Разного рода игры для обучения программированию с акцентом на реальные задачи обеспечивают детям реальную возможность ощутить себя на этом поприще. Приоритетом в этом вопросе можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у детей. В каком же классе надо знакомить ребенка с подобного рода предметом? Идеальным считается возраст 11-13 лет. Но, описаны методики развития ребенка с самых ранних лет. Естественно, малыш не сумеет написать код и постичь основы программирования. Но всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. Сперва специалисты советуют использовать легкие развивающие игры. К примеру, конструктор «Klikko», позволяющий превращать упрощенные геометрические формы в трехмерные и проектировать с их помощью различные конструкции — избушку или шкатулку. Действия такого порядка расширяют математический склад ума и координацию движения. Со времени того, как ребенок пойдет в школу, полезно будет записать его в кружок программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во всем мире, устраивается множество мероприятий по робототехнике. Ярким событием этого направления стоит назвать Кубок Знатока. В контексте которого идут соревнования по программированию «Знаток программирования». Допускаются клубы от колледжей и училищ, объединения робототехники, приятельские общества и просто единомышленники. Эти мероприятия бесспорно впечатляющий кейс как для взрослых, так и для молодежи.
Для результативного освоения несложных языков программирования и робототехники начинающим будут полезны электронные конструкторы. Первым номером последнее время приходятся собранные на платформе Arduino. Продукт начал завоевывать интерес пользователей за счет своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не обладающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике покупатель узнает как работать с Arduino буквально за 2-3 часа. Конструкторы Для Ардуино содержат микрочипы, управляющие всеми современными приборами и аппаратами. К электронной плате «Arduino» есть возможность присоединять различные экраны и лампочки, и множество других компонентов. Контроль над ними можно обеспечить посредством специального ПО. Для сложного изобретения нужны знания. В том числе язык Си. Новичкам даны в помощь всевозможные графические среды с блочным программированием. Например, «Скретч» — ориентированный язык программирования несложный в понимании и заслуживший большое продвижение повсеместно. Знакомясь с ним легко будет уяснить, что такое операторы и операнды. Пайтон не считается главным инструментом для программирования микроконтроллеров, однако, он может пригодиться для регулирования девайсами. Освоение концепции робототехники с конструкторами Arduino стоит упорства и трудолюбия. Но главное, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое ощущение от собранных собственными силами «живых» механизмов.
Грядущие перспективы — за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. Но без людей, занимающихся разработками, оно неосуществимо. Именно поэтому овладение информационным пространством оказывается немаловажной стороной образования в наши дни. От того, насколько увлекательным и познавательным для учащихся будет обучение, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.