Человеческая цивилизация стремительно меняется. Всё то, что еще вчера являлось сказкой, сейчас трансформировалось в действительность. Представленные некогда в исследовательских статьях изобретения по-настоящему включились в нашу жизнь. Всё это — интернет, и смартфоны, и гибридные девайсы и революционные разработки в самых разных областях. Или например молниеносный контакт в чатах и взаимодействие между людьми, пребывающими как в соседних комнатах, так и на другом конце Земли. Освоение новых материалов и элементов предоставляет шанс значительно стимулировать цивилизационный рост и разворачивает захватывающие перспективы будущего. С увеличением темпов роста сверхтехнологий расширяется и масштаб данных, которые надо систематически изучать и систематизировать. И все выполняется людьми. И чтобы удачно создавать крупномасштабные решения надо уметь пользоваться инновациями в таких сферах как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и быстрорастущих профессиональных направлений. В то же время, это креативные задачи. На самом деле IT-специалист может сотворить «чудо» — к примеру, создать и «оживить» программируемый код, снабдив радиоэлектронику запрограммированными алгоритмами. Не говоря уже о том, что без АСУ и программирования не обходится ни одна отрасль и ни один современный бизнес.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует постигать еще в юном возрасте. Обеспечение удачи в этом — системно разработанная образовательная основа. Различные игры для обучения программированию с акцентом на реальные задачи обеспечивают ученикам хороший шанс испытать себя в этой профессии. Приоритетом в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и алгоритмического мышления у ребенка. С какого же возраста надо знакомить ребенка с такого типа факультативом? Идеальным считается возраст 10-12 лет. Однако, описаны методики развития дошкольников еще с 2-3 лет. Понятно что, ребёнок не сумеет написать код или постичь основы программирования. Но всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. Сперва воспитателями предлагается применять легкие игры для развития. Предположим, конструктор Klikko, умеющий трансформировать двухмерные фигуры в трехмерные и строить различные механизмы — избушку или шкатулку. Деятельность подобного рода укрепляет когнитивное способности и воображение. Со времени того, как дошкольник пойдет в школу, можно зачислить его в кружок программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во всем мире, бывает достаточно много мероприятий по робототехнике. Одним из лучших событий данной тематики следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого идут соревнования по программированию «Знаток программирования». Участвуют клубы от учебных заведений, секции робототехники и товарищеские группы и просто единомышленники. Эти соревнования без сомнения позитивный и полезный опыт как для родителей, так и для юных исследователей.
Для успешного усвоения простых языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Первым номером на сегодняшний день являются созданные на «Arduino». Программа стала пользоваться успехом за счет своей доступности и практичности. Даже не владеющий минимальным представлением о программировании и схемотехнике пользователь легко разберется как собирается «Arduino» в общем за несколько часов. Конструкторы электронные Для «Ардуино» заключают в своей основе контроллеры, осуществляющие руководство новейшими электроприборами и роботами. К плате Arduiono есть возможность присоединять всевозможные магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Их управление можно обеспечить при содействии программируемой среды. Для квалифицированной работы важны знания. В том числе C++. Приступающим к изучению даны в помощь многочисленные графические редакторы с блоками- картинками. В частности, «Скретч» — ориентированный, несложный в понимании и нашедший обширное применение повсеместно. С его помощью несложно усвоить, чем являются запросы и функции. Python нельзя назвать ключевым средством для программирования схем, но он незаменим для работы с приборами. Освоение концепции робототехники с Arduino будет стоить времени и усидчивости. И все же, итогом станет вдохновляющее переживание от изготовленных своими руками электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за высокотехнологичными изобретениями и интеллектуальными решениями. А без профессионалов, создающих технологии, оно недостижимо. Именно поэтому знание автоматизированных систем управления определяется ключевым направлением учебных программ в наше время. И сколь достойным и перспективным для молодых будет получение знаний, зависит и будущее человеческой цивилизации.