Наша жизнь очень быстро перестраивается. И что в недавнем прошлом считалось мифом, сейчас трансформировалось в действительность. Показанные когда-то в научной фантастике технические решения по-настоящему включились в наш быт. Это и нанотехнологии, и мобильные телефоны, и гибридные бытовые приборы, и революционные разработки в различных отраслях промышленности. Или например быстрый банковский перевод и видеоконференции между фирмами, находящимися как в доме напротив, так и в другом государстве. Открытие новейших материалов и элементов предоставляет шанс во много раз форсировать научный прогресс и раскрывает поразительные перспективы будущего. С возрастанием скорости развития сверхтехнологий повышается и объем знаний, которые нужно уметь регулярно считывать, анализировать и обрабатывать. Все это выполняется людьми. Для того, чтоб успешно реализовывать крупномасштабные решения нужно владеть инновациями в таких областях как программирование, анализ данных, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из интереснейших и многообещающих квалификационных направленностей. Кроме того, это способ самовыражения. На самом деле разработчик способен на многие «чудеса» — скажем, разработать компьютерный «мозг», снабдив электронную схему запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования не обходится ни одна корпорация и ни одно дело.
Программирование – увлекательный и когнитивный вид деятельности. Обучение программированию с нуля необходимо начинать еще в начальной школе. Залог удачи тут — грамотно написанная теоретическая методика. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику обеспечивают детям хороший способ увидеть себя на этом пути. Основной задачей является развитие интеллекта и математических способностей у детей. С какого же возраста нужно ознакомлять ребенка с подобного рода факультативом? Самым лучшим является возраст 8-9 лет. Тем не менее, описаны техники развития малышей непосредственно c 3-х лет. Конечно, малыш не в силах построить серьезную программу и освоить основы программирования. А вот различные конструкторы, живые плакаты и ребусы весьма подойдут. В первую очередь можно привлекать простые игры для развития. Предположим, конструктор «Кликко», дающий модифицировать элементарные квадраты и треугольники в пространственные и строить увлекательные конструкции — лодку или динозавра. Практика подобного рода развивает логику и пространственное мышление. После того как ребенок станет учеником, неплохо было бы зачислить его в группу программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в большинстве государств, бывает большое количество кубков по робототехнике. Знаменательным явлением данной тематики следует отметить Кубок Знатока. В русле которого идут чемпионаты по программированию Знаток программирования. В состав входят содружества, представляющие школы, секции робототехники а также, товарищеские сообщества и просто сторонники. Это действительно впечатляющий образовательный процесс как для родителей, так и для школьников.
Для конструктивного понимания структуры несложных языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент стали разработанные на платформе Arduino. Программа начала получать признание в силу своей многогранности и универсальности. Даже не обладающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике человек может освоить как конструировать с Ардуино буквально за очень короткое время. Программируемые конструкторы Для «Arduino» включают в себя микрочипы, осуществляющие руководство всеми инновационными приборами и аппаратами. К платформе «Arduino» можно примыкать различные моторы и роутеры, и все, что работает от электричества. Их работоспособность будет осуществляться при содействии специального ПО. Для качественного результата нужны знания. В том числе C++. Начинающим помогут многочисленные графические редакторы с блоком команд. В частности, скретч — графический язык доступный для восприятия и заслуживший широчайшее применение среди любителей электроники. Работая с ним несложно будет понять, как пишутся алгоритмические последовательности и циклы. «Пайтон» нельзя назвать главным инструментом для программирования микросхем, но он незаменим для работы с приборами. Познавание азов робототехники с Ардуино требует времени и усидчивости. Но главное, итогом станет окрыляющее переживание от изготовленных самостоятельно роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за умной электроникой и искусственным интеллектом. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно невозможно. Таким образом, овладение информационным пространством становится немаловажной стороной профессиональной подготовки в наши дни. И в какой степени привлекательным и перспективным для студентов и школьников будет обучение, зависит и направление цивилизационного роста.