Технологический прогресс динамично перестраивается. А что не так давно считалось сказкой, сейчас обернулось обыденностью. Изображенные ранее в исследовательских статьях технические открытия по-настоящему влились в нашу жизнь. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и гибридные девайсы и прорывные открытия в науке и технике. А чего стоят быстрый обмен информацией и видеосвязь между компаниями, находящимися как в доме напротив, так и на разных континентах. Открытие принципиально других материалов и элементов является средством в значительной степени ускорить процесс развития и открывает вдохновляющие возможности. С увеличением темпов роста сверхтехнологий нарастает и объем знаний, которые приходится систематически изучать и систематизировать. И это выполняется людьми. Для того, чтоб с успехом создавать самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться передовыми методами в таких отраслях как программирование, анализ данных, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и выгодных высокопрофессиональных тенденций. К тому же, это и творческая работа. По сути, кодер способен на многие «чудеса» — скажем, построить и обучить искусственный интеллект, обеспечив радиоэлектронику программными командами. Становится понятно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует начать уже в юном возрасте. Обеспечение удачи тут — системно подготовленная образовательная методика. Разного рода игры для обучения программированию с упором на написание простых программ обеспечивают школьникам удачную возможность испытать себя в этой специальности. Главной целью надо считать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у ребенка. С каких же лет нужно ознакомлять ребенка с такого типа предметом? Идеальным называется возраст 10-12 лет. Но, есть техники развития дошкольников уже с 2-3 лет. Естественно, маленький ребенок не в силах создать код или освоить основы программирования. Но развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. По началу можно применять несложные развивающие игры. Предположим, конструктор «Кликко», позволяющий трансформировать упрощенные фигуры в объемные и собирать с их помощью увлекательные поделки — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такого порядка формируют математический склад ума и координацию движения. После того как малыш начнет учиться в школе, хорошим подспорьем станет зачислить его в группу программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, бывает множество соревнований по робототехнике. Одним из лучших событий в этой области можно считать Кубок Знатока. В русле которого проводятся конкурсы по программированию Знаток программирования. Принимают участие союзы от ВУЗов и школ, ассоциации робототехники а также, семейные команды и просто единомышленники. Эти соревнования во всех отношениях замечательный образовательный процесс как для педагогов, так и для детей.
Для результативного изучения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни являются построенные на «Arduino». Проект начал пользоваться успехом за счет своей многофункциональности и разносторонности. Вовсе не владеющий элементарным представлением о программировании и схемотехнике человек без проблем поймет как функционирует «Ардуино» в сущности за 2-3 часа. Электронные конструкторы Для Ардуино заключают в своей основе микроконтроллеры, осуществляющие руководство всеми инновационными приборами и аппаратами. К платформе Ардуино можно подключать разные экраны и лампочки, и множество других компонентов. Их работоспособность реализовывается с помощью программного обеспечения. Для сложного результата необходимы знания. А именно C+. Приступающим к изучению даны в помощь множественные визуальные редакторы с блочным программированием. В частности, scratch — графический, доступный для восприятия и нашедший большое продвижение повсеместно. Работая с ним легко усвоить, что собой представляют запросы и функции. «Python» не является основным языком для программирования микросхем, но он незаменим для работы с приборами. Познавание идей робототехники с конструкторами Arduino будет стоить терпения и настойчивости. Тем не менее, результатом будет фантастическое переживание от сделанных самостоятельно «живых» механизмов.
Будущее – за компьютерными технологиями и ИИ. Но без участия экспертов, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. Именно поэтому овладение языками программирования является ключевым направлением образовательного процесса на текущий момент. И в какой степени достойным и перспективным для молодых будет обучение, будет зависеть и направление цивилизационного роста.