Прогрессивный мир микроэлектроники и робототехники многообразен и сложен. Сейчас роботы представляются актуальнейшим элементом ежедневной реальности. Это и бытовые помощники, но еще и сложные технические функциональные платформы, дающие связь и безопасность, информационную поддержку в различных сферах и областях, обработку цифровых массивов и т.д. Также программные комплексы, способствующие различным исследовательским экспериментам, совершенные медицинские системы, ежеминутно сохраняющие жизни людей, а также сложные конструкторы-роботов.
Роботизированные системы продолжают быстро развиваться. Первым из важнейших ответвлений в обсуждаемой отрасли оказывается искусственный интеллект. Способности компьютерного интеллекта безусловно высоки. Принципиально новые кибернетические машины могут строить алгоритмы, формировать другую модель данных на основании уже имеющейся.
ИИ создавался копировать интеллектуальную природу людей.
Наиболее сложный путь представить Искусственный Интеллект это построение обучаемой настраиваемой сети, работающей на принципах устройства мозга. А также программное решение, расчет математической модели. Чтобы это осуществить необходимы понимание основ компьютерной грамотности и электроники. С помощью современных конструкторов выпускаемых на микропроцессоре Arduino возможно делать всевозможные роботизированные умные устройства, управляемые нейронными сетями.
Основное количество инновационных компьютеров, не исключая роботов регулируются микропроцессорами. Каковые выстраивают их объединение друг с другом. Также и взаимосвязь с людьми. Наборы Arduino создаются на модульных структурах из популярных семейств микроконтроллеров, к примеру, таких как AVR ATMEGA8.
Язык программирования наборов Ардуино базируется на C/C++. Этот язык довольно легок в изучении и имеет специальную обобщенную среду разработки. Что позволит создавать необыкновенные проекты даже тем, кто имеет самым не самым высоким уровнем программирования.
Сегодня почти все старшие школьники с интересом увлеченно учат азы программирования, и микроэлектронику. Cегодня и у школьников 9-10 лет появилась возможность получить нужные в будущем знания. Повсюду создаются классы и школы компьютерных технологий и робототехники для детей. В этих кружках дети начинают познавать ПК как механизм для разностороннего формирования, собственноручно разрабатывать веб-ресурсы, заниматься с искусственной реальностью, делать простые компьютерные игры, но и изобретать свои роботизированные модули. Ребята любых возрастов уже практически с третьего класса получают шанс сориентироваться с подбором пути в компьютерной грамотности и сообразить нужно ли им продолжать свое образование в веб- области. Более того, такого типа лекции готовят школьников моментально принимать решения, заниматься в коллективе и уметь находить ответ из самых неординарных положений.
Для сегодняшнего ребенка великолепным подарком будет электротехнический гаджет, к примеру, программируемый конструктор. С его помощью школьник обретает навыки, помогающие в школе, и сможет самостоятельно конструировать и претворять в жизнь необычные замыслы, которые в дальнейшем могут стать необходимыми для всего человечества.