Человеческая цивилизация динамично перестраивается. А что в недавнем прошлом было мифом, теперь трансформировалось в действительность. Показанные однажды в исследовательских статьях технические решения уверенно включились в наш быт. Здесь и интернет, и мобильные телефоны, и «умные» роботы и прорывные открытия в научной сфере. А чего стоят быстрый обмен сообщениями и видеосвязь между фирмами, как в доме напротив, так и на другом конце Земли. Открытие новейших технологических решений предоставляет шанс существенно ускорить научный прогресс и раскрывает захватывающие идеи будущего. С возрастанием путей образования новых супертехнологий расширяется и масштаб данных, которые надо постоянно проверять и оптимизировать. И все делается человеком. Так, чтобы успешно реализовывать глобальные идеи, надо уметь пользоваться инновациями в таких отраслях как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих профессиональных направлений. В то же время, это креативные задачи. В сущности, кодер способен на многие «чудеса» — например, построить и обучить искусственный интеллект, обеспечив электронику программными командами. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно начинать и в юном возрасте. Залог удачи здесь — системно разработанная обучающая база. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи дают юным исследователям хороший шанс проверить себя на этом поприще. Основной задачей здесь можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. С какого же возраста нужно ознакомлять учеников с такого типа факультативом? Идеальным является возраст 11-13 лет. Тем не менее, есть методы развития ребенка с трехлетнего возраста. Ясно что, маленький ребенок не способен создать алгоритм как и разобраться в основах программирования. А интересные конструкторы, говорящая азбука и пазлы принесут пользу. По началу специалисты советуют использовать легкие развивающие игрушки. Например, конструктор «Кликко», дающий модифицировать двухмерные геометрические формы в пространственные и проектировать с их помощью всевозможные механизмы — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность такого плана укрепляет математический склад ума и координацию движения. После того как малыш станет учеником, хорошим подспорьем станет оформить его в кружок программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, организовывается целый ряд соревнований по робототехнике. Одним из лучших событий этого направления можно считать Кубок Знатока. В рамках которого проходят чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Принимают участие содружества от ВУЗов и школ, кружки робототехники, дружеские команды и просто единомышленники. Это без сомнения положительный образовательный процесс как для учителей, так и для школьников.
Для успешного изучения элементарных языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни можно назвать разработанные на платформе Arduino. Программа стала пользоваться успехом в силу своей многогранности и универсальности. Даже не обладающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике пользователь узнает как конструировать с «Arduino» в целом за один день. Программируемые конструкторы Для Ардуино включают в себя контроллеры, осуществляющие руководство всеми без исключения электроприборами и роботами. К платформе «Arduino» можно подсоединять всевозможные моторы и роутеры, и все, что работает от электричества. Их управление будет осуществляться при содействии программируемой среды. Для квалифицированной работы нужны знания. В том числе C+. Начинающим предоставлены многочисленные визуальные редакторы с блоками- картинками. В частности, «Scratch» — блочный язык программирования доступный для восприятия и нашедший обширное применение в нашей стране. С его помощью несложно будет уяснить, что такое алгоритмы и условия. «Python» нельзя назвать ключевым средством для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для управления устройствами. Изучение концепции робототехники с конструкторами Arduino стоит стараний и концентрации внимания. Однако, на выходе будет вдохновляющее ощущение от собранных собственноручно «живых» механизмов.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. А без профессионалов, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. Таким образом, изучение языков программирования оказывается ключевым направлением учебных программ в наше время. И в какой мере привлекательным и перспективным для студентов и школьников будет получение знаний, будет зависеть и техническое развитие общества.