Цивилизационное развитие общества стремительно перестраивается. Всё то, что еще вчера являлось фантазией, сейчас трансформировалось в действительность. Изображенные однажды в фантастических книгах технологии уверенно пришли в наш быт. Здесь и нанотехнологии, и сотовая связь и программируемые девайсы и новейшие проекты в самых разных областях. А чего стоят мгновенный обмен информацией и видеоконференции между фирмами, как на одном этаже, так и в другой стране. Освоение новейших технологических решений дает возможность в значительной степени динамизировать цивилизационное развитие и разворачивает головокружительные перспективы будущего. С увеличением скорости развития сверхтехнологий повышается и диапазон информации, которую приходится регулярно проверять и оптимизировать. И все выполняется людьми. Для того, чтоб с успехом реализовывать глобальные идеи, нужно владеть передовыми методами в таких областях как искусственный интеллект, data mining, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих квалификационных направленностей. Кроме того, это способ самовыражения. По сути, разработчик способен на «волшебство» — допустим, построить и обучить ИИ, вооружив радиоэлектронику программным обеспечением. Очевидно, что без автоматизированных систем и программирования полноценно не функционирует ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – интересный и по-настоящему образовательный вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует постигать и в юном возрасте. Обеспечение удачи здесь — системно подготовленная образовательная методология. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на разработку несложного кода показывают школьникам хороший способ испытать себя в этой специальности. Основной задачей здесь необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у детей. С какого же возраста надо ознакомлять подростков с подобного рода факультативом? Идеальным является возраст 8-9 лет. Тем не менее, разработаны техники развития малышей еще с самых ранних лет. Конечно, маленький ребенок не способен сделать серьезную программу или постичь основы программирования. А всевозможные конструкторы, говорящая азбука и пазлы будут кстати. В первую очередь воспитателями предлагается привлекать простые развивающие игры. Например, конструктор «Кликко», позволяющий преобразовывать двухмерные шаблоны в многогранные и строить занимательные конструкции — лодку или динозавра. Деятельность подобного рода укрепляет изобретательность и творческий потенциал. После того как дошколёнок пойдет в школу, неплохо было бы зачислить его в кружок программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, проводится целый ряд кубков по робототехнике. Одним из интереснейших событий данной тематики стоит назвать Кубок Знатока. В русле которого проводятся чемпионаты по программированию Знаток программирования. Принимают участие коллективы, представляющие школы, секции робототехники а также, семейные общества и все заинтересованные. Это бесспорно впечатляющий опыт как для педагогов, так и для школьников.
Для эффективного изучения элементарных языков программирования и робототехники начинающим будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент стали созданные на «Ардуино». Продукт стал расти и развиваться за счет своей многогранности и универсальности. Совсем не располагающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как функционирует «Ардуино» буквально за один день. Программируемые конструкторы Для Ардуино имеют в своем оснащении микроконтроллеры, осуществляющие руководство всеми инновационными электроприборами и роботами. К электронной плате «Arduino» можно примыкать всевозможные экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность можно обеспечить посредством программного обеспечения. Для квалифицированной работы необходимы знания. В том числе C++. Приступающим к изучению доступны множественные событийно-ориентированные среды с блоками- картинками. К примеру, «Scratch» — ориентированный, начального уровня, приобретший широчайшее использование в мире. Изучая его нетрудно будет уяснить, чем являются запросы и функции. «Python» нельзя назвать основным языком для программирования микроконтроллеров, но он нужен для управления устройствами. Освоение азов робототехники с Ардуино будет стоить стараний и концентрации внимания. И все же, в итоге можно испытать вдохновляющее ощущение от изготовленных самостоятельно роботизированных гаджетов.
Грядущие перспективы — за компьютерными технологиями и машинным обучением. И без специалистов, работающих над новыми изобретениями, оно невозможно. Вот почему изучение новых компьютерных технологий оказывается немаловажной стороной профессиональной подготовки в наши дни. И сколь качественным и интересным для учащихся будет обучение, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.