Технологический прогресс стремительно перестраивается. Всё то, что еще вчера было сказкой, сегодня превратилось в действительность. Представленные однажды в научной фантастике технические открытия стабильно пришли в нашу жизнь. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и смартфоны, и «интеллектуальные» бытовые приборы, и революционные разработки в самых разных областях. Или например мгновенный контакт в чатах и взаимодействие между компаниями, присутствующими как в доме напротив, так и в другой стране. Изобретение новых технологических решений предоставляет шанс значительно динамизировать научный прогресс и открывает поразительные возможности. С увеличением путей образования новых изобретений нарастает и диапазон информации, которую приходится планомерно читать и подвергать анализу. И все делается человеком. И дабы удачно воплощать в жизнь масштабные проекты, надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких дисциплинах как информатика, data science, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных кадровых ориентаций. А еще это способ самовыражения. По сути, IT-специалист способен на «волшебство» — к примеру, сделать программируемый код, снабдив электронную схему алгоритмическими схемами. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования полноценно не функционирует ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и развивающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует постигать даже с первого класса. Гарантия удачи в этом случае — правильно написанная учебная основа. Различные игры для обучения программированию с упором на реальные задачи показывают ученикам удачную перспективу увидеть себя на этом пути. Приоритетом тут необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у детей. С какого же возраста стоит приобщать детей к таким занятиям? Идеальным представляется возраст 11-13 лет. Однако, есть методы развития дошкольников c 3-х лет. Ясно что, дошкольник не способен построить серьезную программу или усвоить основы программирования. Но интересные конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. Первое время рекомендуется практиковать доступные развивающие игры. К примеру, конструктор «Кликко», способный трансформировать двухмерные квадраты и треугольники в трехмерные и строить из них занимательные игрушки — избушку или шкатулку. Деятельность подобного рода развивает логику и пространственное мышление. Со времени того, как малыш станет учеником, стоит записать его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в Европе, бывает множество соревнований по робототехнике. Знаменательным событием в этой области является Кубок Знатока. В контексте которого проводятся турниры по программированию «Знаток программирования». В состав входят союзы от ВУЗов и школ, кружки робототехники или семейные общества и простые любители. Эти мероприятия действительно впечатляющий кейс как для родителей, так и для юных исследователей.
Для эффективного освоения элементарных языков программирования и робототехники детям прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером последнее время приходятся разработанные на платформе Arduino. Продукт начал получать признание в силу своей простоты и дружелюбности. Даже не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике пользователь узнает как функционирует Ардуино в сущности за очень короткое время. Конструкторы электронные Для «Ардуино» имеют в своем оснащении микрочипы, управляющие всеми без исключения механизмами и устройствами. К платформе Arduiono можно подключать любые моторы и роутеры, и множество других компонентов. Их управление будет осуществляться посредством специального ПО. Для профессиональной работы пригодятся знания. А именно C++. Новичкам даны в помощь многочисленные графические среды с блоком команд. Допустим, скретч — визуальный язык начального уровня, нашедший широчайшее продвижение в мире. С его помощью легко будет понять, что собой представляют алгоритмы и условия. Python не является ключевым средством для программирования контроллеров, но он незаменим для управления устройствами. Освоение принципов работы с конструкторами Arduino стоит времени и усидчивости. Но главное, в итоге можно испытать фантастическое впечатление от сделанных своими руками роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за высокотехнологичными изобретениями и интеллектуальными решениями. И без специалистов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно неосуществимо. Таким образом, знание автоматизированных систем управления определяется немаловажной стороной образования на текущий момент. И в какой мере увлекательным и познавательным для молодых будет обучение, будет определяться и течение технологического развития.