Технологический прогресс стремительными темпами реформируется. А что совсем недавно являлось выдумкой, в наши дни стало обыденностью. Показанные однажды в научной литературе технические открытия прочно вошли в наш обиход. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные телефоны, и гибридные бытовые приборы, и новейшие проекты в науке и технике. Или например мгновенный обмен сообщениями и видеоконференции между фирмами, как в доме напротив, так и на разных континентах. Изобретение новейших технологических решений предоставляет шанс значительно ускорить цивилизационный рост и раскрывает поразительные замыслы грядущего. С умножением темпов роста супертехнологий растет и масштаб данных, которые следует систематически считывать, анализировать и обрабатывать. И все выполняется людьми. И чтобы с успехом реализовывать глобальные идеи, стоит вооружиться современными знаниями в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых заманчивых и быстрорастущих кадровых ориентаций. К тому же, это развивающая интеллект деятельность. В сущности, разработчик может сотворить «чудо» — скажем, сделать ИИ, обеспечив микроэлектронику программными командами. Не говоря уже о том, что без программирования и электронного управления эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование – интересный и по-настоящему образовательный процесс. Обучение программированию с нуля надо постигать и в младших классах. Обеспечение удачи в этом случае — правильно подготовленная обучающая методология. Всевозможные игры для обучения программированию с акцентом на реальные задачи предоставляют школьникам хороший шанс ощутить себя на этом пути. Главной целью тут можно назвать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у детей. Когда же надо начинать приобщать учеников к таким урокам? Идеальным является возраст 10-12 лет. Тем не менее, существуют методологии развития дошкольников с самых ранних лет. Конечно, маленький ребенок не сумеет написать макрос, например или постичь основы программирования. Но развивающие конструкторы, интерактивные книжки и загадки принесут пользу. В первую очередь воспитателями предлагается практиковать доступные развивающие игрушки. Предположим, конструктор «Klikko», позволяющий преобразовывать плоские фигуры в объемные и строить увлекательные игрушки — машинку-трансформер или кабриолет. Практика такого плана укрепляет когнитивное способности и воображение. С того момента, как малыш поступит в первый класс, можно записать его в секцию программирования для начинающих.
В РФ, как и во всем мире, проводится целый ряд мероприятий по робототехнике. Знаменательным явлением в этой сфере можно считать Кубок Знатока. В русле которого проводятся чемпионаты по программированию Знаток программирования. В состав входят клубы от учебных заведений, объединения робототехники и товарищеские группы и все заинтересованные. Эти мероприятия бесспорно положительный образовательный процесс как для родителей, так и для молодежи.
Для успешного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники детям помогут электронные конструкторы. Первым номером в наши дни стали собранные на платформе Ардуино. Продукт стал пользоваться успехом в силу своей многогранности и универсальности. Даже не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике покупатель без проблем поймет как работать с Ардуино в общем за очень короткое время. Конструкторы электронные Для Arduino содержат чипы, руководящие всеми современными электроприборами и роботами. К плате «Ардуино» можно подсоединять различные моторы и роутеры, и множество других компонентов. Их управление можно обеспечить посредством программного обеспечения. Для качественного результата важны знания. А именно C++. Приступающим к изучению доступны многочисленные визуальные редакторы с последовательностью блоков. В частности, скретч — визуальный язык начального уровня, получивший широчайшее распространение среди любителей электроники. С его помощью нетрудно разобраться, что собой представляют алгоритмы и условия. Python не представляется ведущим ресурсом для программирования микросхем, но его можно использовать для управления устройствами. Познавание концепции робототехники с Arduino будет стоить терпения и настойчивости. И все же, результатом будет вдохновляющее впечатление от собранных собственноручно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и машинным обучением. Но без участия экспертов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно не наступит. Таким образом, освоение программирования и робототехники является немаловажной стороной образования в наше время. И сколь достойным и перспективным для молодежи будет образование, зависит и течение технологического развития.