Человеческая цивилизация стремительно перестраивается. Всё то, что совсем недавно было выдумкой, теперь трансформировалось в ежедневную реальность. Описанные некогда в фантастических книгах технические решения прочно влились в нашу жизнь. Тут и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные телефоны, и программируемые гаджеты и революционные разработки в научной сфере. Нормой стали и молниеносный банковский перевод и видеоконференции между фирмами, пребывающими как в доме напротив, так и на другом конце Земли. Освоение новейших материалов и элементов является средством в значительной степени форсировать цивилизационное развитие и разворачивает головокружительные идеи будущего. С возрастанием путей образования новых сверхтехнологий расширяется и масштаб данных, которые следует постоянно изучать и систематизировать. Это делают люди. И чтобы в полной мере воплощать в жизнь глобальные идеи, стоит вооружиться новейшими познаниями в таких сферах как большие данные, статистика, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых заманчивых и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. К тому же, это способ самовыражения. На самом деле программист способен на многие «чудеса» — например, создать и «оживить» компьютерный «мозг», снабдив радиоэлектронику запрограммированными алгоритмами. Не говоря уже о том, что без автоматизированных систем и программирования эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование – интересный и развивающий путь к росту. Обучение программированию с нуля можно постигать даже в младших классах. Обеспечение удачи в этом случае — системно построенная теоретическая методика. Разного рода игры для обучения программированию с упором на написание простых программ предоставляют ученикам удачную возможность увидеть себя в этой профессии. Основной задачей надо считать развитие интеллекта и математических способностей у ребенка. С какого же возраста надо знакомить ребенка с подобного рода факультативом? Самым лучшим называется возраст 10-12 лет. И все же, описаны методики развития ребенка еще с трехлетнего возраста. Конечно, маленький ребенок не в силах создать макрос, например или разобраться в основах программирования. А интересные конструкторы, живые плакаты и ребусы принесут пользу. Первое время воспитателями предлагается применять легкие «развивашки». Предположим, конструктор Klikko, умеющий трансформировать упрощенные фигуры в объемные и складывать из этого увлекательные механизмы — лодку или динозавра. Деятельность такого плана укрепляет математический склад ума и координацию движения. Когда малыш пойдет в школу, хорошим подспорьем станет оформить его в класс программирования для начинающих.
В России, как и во многих странах, устраивается целый ряд соревнований по робототехнике. Знаменательным событием в этой области следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого проходят чемпионаты по программированию Знаток программирования. Допускаются коллективы от ВУЗов и школ, ассоциации робототехники и дружеские команды и простые любители. Это без сомнения впечатляющий эксперимент как для взрослых, так и для детей.
Для эффективного понимания структуры несложных языков программирования и робототехники ученикам смогут посодействовать электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни стали разработанные на «Arduino». Проект начал пользоваться успехом за счет своей доступности и практичности. Даже не обладающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике покупатель без проблем поймет как конструировать с Arduino в сущности за очень короткое время. Электронные конструкторы Для «Ардуино» заключают в своей основе микрочипы, руководящие новейшими приборами и аппаратами. К платформе Ардуино можно подсоединять всевозможные магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Контроль над ними реализовывается с помощью специального ПО. Для сложного изобретения необходимы знания. В том числе язык Си. Новичкам предоставлены всевозможные графические редакторы с блоком команд. К примеру, scratch — визуальный язык программирования несложный в понимании и заслуживший большое распространение в мире. Работая с ним несложно усвоить, что такое алгоритмы и условия. «Пайтон» не является ключевым средством для программирования контроллеров, но он нужен для регулирования девайсами. Изучение идей робототехники с Arduino требует стараний и концентрации внимания. Но главное, итогом станет ни с чем не сравнимое чувство восторга от собранных своими руками умных устройств.
Будущее – за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. А без профессионалов, работающих над новыми изобретениями, оно невозможно. Таким образом, овладение информационным пространством становится важнейшей составляющей учебных программ на текущий момент. И сколь привлекательным и перспективным для учащихся будет образование, будет определяться и будущее человеческой цивилизации.