Человеческая цивилизация стремительно перестраивается. Всё то, что не так давно казалось выдумкой, в наши дни трансформировалось в действительность. Показанные некогда в исследовательских статьях технические решения уверенно вошли в наш быт. Это и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и гибридные девайсы и прорывные открытия в науке и технике. Или например молниеносный обмен информацией и видеосвязь между абонентами, находящимися как в одном здании, так и на разных континентах. Создание новых технических компонентов позволяет значительно стимулировать цивилизационное развитие и показывает головокружительные замыслы грядущего. С умножением темпов роста технологий нарастает и диапазон информации, которую приходится постоянно считывать, анализировать и обрабатывать. Это выполняется людьми. Так, чтобы успешно реализовывать крупномасштабные решения стоит вооружиться инновациями в таких областях как искусственный интеллект, data mining, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых заманчивых и перспективных профессиональных направлений. К тому же, это и творческая работа. По сути, разработчик может делать магию — например, разработать компьютерный «мозг», обеспечив микроэлектронику программным обеспечением. Становится понятно, что без программирования и электронного управления эффективно не работает ни одна компания и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля надо стремиться освоить даже в юном возрасте. Обеспечение результата здесь — корректно написанная обучающая основа. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи предоставляют юным исследователям удачную возможность проверить себя в этой специальности. Основной задачей надо считать развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. В каком же классе нужно подключать учеников к подобным занятиям? Идеальным представляется возраст 10-12 лет. Но, существуют методологии развития дошкольников еще с самых ранних лет. Естественно, дошкольник не сумеет написать серьезную программу или постичь основы программирования. К слову, интересные конструкторы, говорящая азбука и пазлы будут кстати. Сперва специалисты советуют привлекать легкие развивающие игры. К примеру, конструктор «Кликко», способный модифицировать двухмерные квадраты и треугольники в пространственные и складывать из этого различные механизмы — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность такого плана развивает математический склад ума и координацию движения. Когда дошколёнок пойдет в школу, неплохо было бы отвести его в секцию программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, проводится большое количество мероприятий по робототехнике. Знаменательным событием в этой сфере можно считать Кубок Знатока. В русле которого осуществляются турниры по программированию «Знаток программирования». Принимают участие коллективы от ВУЗов и школ, объединения робототехники а также, приятельские команды и просто единомышленники. Эти мероприятия бесспорно позитивный и полезный эксперимент как для взрослых, так и для юных исследователей.
Для эффективного освоения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Первым номером на сегодняшний день можно назвать построенные на платформе Ардуино. Продукт начал завоевывать интерес пользователей из-за своей доступности и практичности. И не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике покупатель узнает как работать с Ардуино буквально за несколько часов. Электронные конструкторы Для «Arduino» заключают в своей основе чипы, осуществляющие руководство всеми современными приборами и аппаратами. К электроплате «Arduino» можно примыкать разные экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Контроль над ними будет осуществляться при содействии загруженной программы. Для квалифицированной разработки пригодятся знания. В частности C+. Приступающим к изучению предоставлены многочисленные графические редакторы с последовательностью блоков. Например, scratch — блочный, доступный для восприятия и приобретший широчайшее распространение в нашей стране. С его помощью довольно просто будет понять, что собой представляют алгоритмы и условия. Python нельзя назвать главным инструментом для программирования контроллеров, но он нужен для контроля над аппаратной частью. Познавание принципов работы с конструкторами Arduino требует стараний и концентрации внимания. Однако, результатом будет окрыляющее впечатление от изготовленных своими руками «живых» механизмов.
Будущее – за роботизированными системами и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, создающих технологии, оно неосуществимо. Таким образом, овладение языками программирования становится главнейшим аспектом образования в наши дни. И сколь достойным и перспективным для молодежи будет обучение, зависит и техническое развитие общества.